全球新一轮科技革命和产业变革加速推进，创新正成为推动高质量发展的关键动力。作为国家创新体系的重要环节，高等教育面临的重要任务，是培养契合新质生产力需求的创新型人才。当前，传统培养模式已难以完全满足战略性新兴产业的发展需要：一方面，学科壁垒使知识结构偏单一；另一方面，理论与实践之间仍存在脱节。这些问题直接影响人才培养质量与新质生产力发展的匹配度。其主要原因在于：其一，学科设置对科技前沿和产业升级的响应不够及时；其二，教学方式仍以理论讲授为主，实践应用不足；其三，校企协同育人机制有待完善。
高等教育支撑新质生产力发展是一项系统性工作，需要学科体系、培养模式、实践平台、人才评价各上推进深层改革与创新。当前，高等教育体系正围绕此方向积极探索，通过教育、科技、人才的协同联动，逐步构建更符合新质生产力需求的人才培养体系。这既是对传统培养模式的优化升级，也是在新的发展阶段对人才培养规律的更把握。只有实现人才培养与新质生产力发展的精准匹配、同向发力，高等教育才能更好发挥在国家高质量发展中的支撑作用。