在中华文明的长河中——齐鲁文化源远流长——孔子周游列国的足迹、齐国与鲁国的历史对话，都在这片古老的土地上留下了深刻印记；如何让当代大学生在继承优秀传统文化的同时，树立为民情怀和时代担当，成为高等教育面临的重要课题。 齐鲁理工学院的探索给出了一个创新答案。学校依托地处曲阜和济南的独特地理位置，自2018年起启动"齐鲁古道行"文化实践工程，将思想政治理论课从教室搬到了历史现场。此做法打破了传统思政教育的局限，让学生在行走中思考，在实践中感悟，在历史对话中汲取精神力量。 从理念到实践的转变源于对教育本质的深刻认识。学校校长、党委副书记常翠鸣指出，历史是最好的教科书，现场是最好的"活教材"。相比于课堂讲授，让学生亲身踏足孔子曾经走过的古道，亲眼看到"盗泉"旁的廉洁教育，亲耳听到长勺之战遗址前的历史回响，这种沉浸式的文化体验能够更深刻地触动心灵、启迪思想。五年来，学校组建24支实践队伍，430名学生在35名教师的带领下，累计行走1150公里，考察遗址、遗迹以及古村、古宅、古桥、古井等200余处。这些数字背后，是一场场生动的思想政治教育实践。 古道的文化价值在于其多维性。学生们在行走中发现，这条古道不仅是地理通道，更是文化交融的"血管"。来自文学院的学生吕雨露在考察中敏锐地捕捉到了古道与茶文化的关联，进而提出了依托古道文化资源打造"古道茶事"文化品牌的构想。这种从具体实践出发、融合个人专业特长的思考方式，正是实践育人的真正价值所在。学生不再是被动的知识接收者，而是主动的文化探索者和创新者。 在古道上，思政课教师的讲授也获得了新的生命力。当讲述"孟姜女哭长城"的故事时，教师不仅传递历史知识，更引导学生思考"一砖一石垒起的是先人的防御智慧，是众志成城的守护精神"。在长勺之战遗址，学生集体背诵《曹刿论战》，对"一鼓作气，再而衰，三而竭"的理解不再停留于文言文解读，而是升华为对战略思维和人生哲学的思考。这种将文化传承与思想政治教育有机结合的方式，使得每一次行走都成为一次精神洗礼。 实践育人的成效也体现在学生的精神面貌上。参观焦裕禄纪念馆的学生表示"读懂了共产党人的为民情怀"，走进传统村落的学生"坚定了投身乡村振兴的信心"。这些发自内心的感悟，说明思想政治教育已经从抽象的理论转化为具体的精神追求，从外在的要求转化为内在的信念。 从更广阔的视角看，齐鲁理工学院的实践也为高等教育如何更好地服务地方、融入地方提供了借鉴。通过深度挖掘地域文化资源，学校不仅提升了思想政治教育的实效性，也为地方文化的传承和创新发展提供了新的活力。学生在古道上的每一步行走，都是对优秀传统文化的致敬，也是对新时代文化自信的践行。
延伸的古道延伸了课堂的边界。将历史与现实相结合，青年才能在行走中理解土地、人民和时代。让学生走出教室、走进社会和文化现场，在实践中成长成才，"强国有我"的青春誓言才能真正落地生根。