咱们聊聊全椒县第九学校在这次“走太平”征文里的成绩。这活动是全椒县文联、教育体育局、文旅局和融媒体中心一起搞的，还拉来了县作家协会具体操办，目的就是让大伙儿通过写文章，好好说说省级非物质文化遗产——全椒走太平这古老民俗的味儿和当下的意义。 征文从去年9月就开始收稿了，一直收到12月底，总共来了415篇文章。这里面成人写的有117篇，学生写的有298篇，特别是孩子这块儿，特别踊跃。到了2026年元月初，主办方找来县里外的专家学者和老师组了个评委会，按照公平公正专业的原则把稿子细细审了一遍。最后成人组选出了30篇优秀作品和18篇入围作品，学生组也评出了30篇优秀和20篇入围。 全椒第九学校的师生们在这次活动中可是大出风头，成了传承地方文化的一股生力军。八年级的张阳阳写了篇《步履千年桥，心寻太平路》，七年级的何若水写了篇《走太平：千年民俗里的平安祈愿与时代新生》，他俩凭着独特的角度、真感情和有深度的思考拿了学生组的优秀作品奖。这两篇文章不光描写了热闹的场景，还琢磨了它背后跨越千年的心理根儿，琢磨着这老风俗咋在现在社会接着有意义。 还有九年级的李佳妮写的《太平桥上的红丝带》和董依晨写的《一步一太平》也进了学生组入围名单。前者用红丝带这个具体的东西串起了个人记忆和集体祈福，写得很细腻；后者标题和叙述都挺有韵律感，表达了对步步安康的美好感觉。这些文章都说明他们在老师指导下，已经会观察生活、提炼主题，还能有个性地表达出来。 更难得的是他们的陈文学老师也来参赛了，写的《三桥两街岁月长》在成人组里拿了优秀。老师亲自下场拿奖不光是自己水平高，更是给教学做了个好榜样。老师写文章能把地方文化变成活生生的教学素材，把学生的兴趣给提起来。 这次全椒第九学校能表现这么好可不是瞎猫碰上死耗子。学校这些年一直把好的传统文化带进校园和课堂里去。通过组织学生去体验民俗、看书写文章指导啥的，学校带孩子关注脚下的地、了解家乡的文化。这次征文成绩就是这个教育理念的一次大阅兵。 “全椒走太平”这个活动已经搞了一千多年了，寄托了大家对太平日子的向往。这次征文用文章来讲道理、用比赛来促学习，给这老风俗加了点新的时代解读和青春气息。学生写的文章既是对传统仪式的记录，也是在跟历史说话的时候让自己长大的过程。 文化传承得靠一代代往下传，特别是得靠年轻人的劲儿。全椒第九学校师生在“走太平”征文里拿的这个成绩就是传统文化在校园里活过来、长出新叶子的一个好例子。这说明只要老历史民俗跟年轻创意碰上了头、有意识的学校教育和自觉的文化传承合到了一起，不仅能把孩子的文化底子打牢、家国情怀养出来，还能给非物质文化遗产的活态发展开辟一条可持续的路子。 希望这份用笔写出来的热情能感染更多人一起守护地方的文脉。咱们得让“走太平”里头那种盼平安、求奋进的精气神在新时代发出更亮的光。