12月29日，第十四届长三角教育一体化发展会议在上海青浦“长三角原点”水乡客厅·方厅水院召开。
此次会议由上海市政府副秘书长、市教委主任周亚明主持，来自上海、江苏、浙江、安徽三省一市的教育部门负责人及专家学者齐聚一堂，共商教育协同发展大计。
会议指出，教育、科技、人才是支撑中国式现代化建设的核心要素。
近年来，长三角地区通过深化教育合作，在资源共享、机制创新等方面取得显著成效，为全国教育强国建设提供了重要参考。
然而，面对全球教育变革加速、区域发展不均衡等挑战，长三角教育一体化仍需突破体制机制障碍，探索更高水平的协同路径。
此次会议明确了未来五年的发展目标，强调要从教育自身的“小逻辑”转向服务国家战略和人的全面发展的“大逻辑”。
具体措施包括：推动高校科技成果转化，促进科技创新与产业创新深度融合；探索人工智能技术在中小学教育中的应用；构建产教融合的区域资源共享机制。
会议期间，三省一市签署了《长三角一体化教育协同发展工作要点（2026年）》等多项协议，并成立“长三角高校创新创业教育协同中心”，为区域教育协同发展提供制度保障。
分析人士认为，长三角地区作为中国经济最活跃、教育资源最密集的区域之一，其教育一体化进程对全国具有示范意义。
通过深化区域合作，长三角有望成为教育强国建设的先行区和制高点，为其他地区提供可复制的经验。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
长三角教育一体化发展会议的成功举办，不仅为三省一市深化教育合作搭建了重要平台，更为全国区域教育协同发展提供了有益借鉴。
在新的历史起点上，长三角地区将以更大格局、更高标准推进教育现代化，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献更大力量。