全国动员就是要给中小学生一个更轻的负担和更亮的未来

教育部在5月20日举办了一次视频会议，给31个省份、计划单列市还有新疆生产建设兵团同步连线，这次会议就是要把作业、睡眠、手机、读物和体质这五件事认真管理起来。这五个方面分别关系到学生的自主学习能力、大脑发育、网络素养、价值观塑造还有生命活力。教育部给地方和学校都划出了明确的目标和责任，要求各地制定并执行三张清单：目标清单规定学期末要实现全覆盖，年底要纳入教育质量评价；责任清单明确教育部牵头制定重点任务清单；方法清单要求刚性约束和柔性管理并用。会上还展示了锦州、深圳南山、哈尔滨、杭州拱宸桥小学还有湖北等地的成功经验，这些地方都把作业量、手机带入校园管理、课后服务等方面进行了创新。例如锦州把小学一二年级的作业量控制在一页纸以内；深圳南山推行手机保管箱；哈尔滨设置阳光大课间确保跳绳时间；杭州拱宸桥小学建立跳蚤书市；湖北把睡眠监测数据与班主任绩效挂钩。教育部表示会把“五项管理”纳入国家义务教育质量监测与县级政府履行教育职责评价，并且每季度通报一次落实情况排名。 这个视频会议向大家传递了一个明确的信号：中小学教育正在悄悄换道。以前比拼的是时间和难度，现在比拼的是睡眠、体质、阅读还有手机管理。当孩子们不再被繁重的作业压弯脊背，也不被手机绑住眼睛时，他们才能拥有更加明亮的未来。教育也才能回归培养完整的人的初心。所以这次全国动员就是要给中小学生一个更轻的负担和更亮的未来。