推进大中小一体化教育改革，是构建高质量育人体系的必要条件。政府工作报告提出要强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，建立健全一体推进的协调机制。多位代表委员指出，育人要求从"单点突破"转向"系统塑造"，贯通不同学段的政策设计与落地能力已成为教育治理的重要课题。
教育改革的系统性特征决定了必须打破传统管理模式的束缚；郑军委员的提案直击当前教育治理的痛点难点，其提出的"全链条"改革思路关乎人才培养质量的提升，也是对国家治理体系和治理能力现代化的重要实践。当教育不再被学段界限所分割，当教师的视野跨越课堂的时空限制，才能真正构建起面向未来的育人新生态。