问题——学前视力发育关键期，风险容易被忽视。学龄前是视觉功能发育的关键阶段。屈光不正、斜视、弱视等问题如果没有及时发现，会影响双眼视功能的正常发育，进而对孩子入学后的学习和专注能力产生长期影响。幼儿自我表达能力有限，视力异常早期往往没有明显症状，单靠家长观察很容易漏掉。针对学前儿童建立常态化筛查机制，已经是现实需要。
孩子的眼睛，是他们认识世界的起点，也含有家庭对未来的期待；视力健康的防控，不能只靠家长的个人意识，更需要医疗机构、学校与社会各方协同发力，把专业服务前移到问题出现之前。平度市第三人民医院的这次探索，提供了一个有参考价值的基层实践样本。如何将这种主动服务的意识和机制在更广泛的基层医疗体系中推广落地，仍是一道需要持续作答的公共卫生课题。