这个故事要从四川大学计算机系的川大江安校区说起。魏骁勇是这里的主任，他总是能把课堂“玩”出花样来。 记得在2012年，他在课堂上把一块砖头劈成了两半，这段视频一下子就火了，他也被大家戏称为“劈砖教授”。 后来到了2016年，他又给同学们带来了新惊喜。他用摄像头录下整个课堂，再通过面部识别技术给每位学生打出“听课分”。大家都说这就是所谓的“刷女神器”。 这还没完，2017年魏骁勇又推出了一个更有趣的东西。他把警方用来检索嫌疑人的技术改造成了校园联谊工具，扫脸就能找到附近的人，大家都说这真是太神奇了。 到了2018年，魏骁勇还把这套技术升级了。表情标签实时投屏到屏幕上，只要学生走神了，立马就能被发现。 这个学期开学的时候，魏骁勇又带着他的小无人机进教室了。这次他让无人机低空飞起来，在教室里随机锁定学生的脸。 这套系统通过分析学生的表情来判断课堂活跃度。要是学生觉得无聊或者走神了，系统就会实时统计出来告诉老师。 很多同学都说现在上课不能只埋头看书了，得注意管理好自己的表情管理了，不然一不小心就会被挂科预警砸中。 其实这套系统背后还有一套算法呢。两年前魏骁勇就研发出了基于深度学习的课堂行为分析模型，能把学生们的情绪自动贴上标签。 现在他把算法装进了无人机里，让设备在教室的每个角落都能捕捉到学生的面部表情。 老师拿到这些数据后就可以调整讲课的节奏了。而且这些表情数据还能作为反馈告诉同学们哪个部分讲得好哪个部分讲得不好。 魏骁勇还强调说，无人机点名只是为了让上课更有趣一些。真正的目的是把技术交给学生们去玩，让他们在“玩”的过程中发现新问题、提出新方案。 比如他会问大家：“无人机怎么飞得更安静一点？”“戴口罩的时候怎么让表情识别更准一点？” 他觉得把这些难题交给学生去解决比直接告诉答案更能锻炼他们的能力。 其实早在读博期间魏骁勇就拿到过国家专利呢。那个时候他设计了一个多功能旅行组合安全气囊——火车太挤睡不着？他就把被子卷成气囊抱怀里就能小憩。 现在他是计算机学院系主任，也是教育部新世纪人才。他常说科研不是象牙塔里的自娱自乐，让学生先体验、先吐槽才是最好的迭代入口。 除了在课堂上用这套面部识别无人机点名外，魏骁勇还把它用到了别的地方。比如大型活动人群情绪监测、景区游客流量预测等场景。 算法一旦落地就能把“人脸”变成数据，让城市管理、商业营销、公共安全都拥有实时“情绪仪表盘”。 川大江安校区午后阳光正好，小无人机再次升空了。镜头扫过一张张年轻的面孔。魏骁勇站在讲台边笑着看着这一幕：技术不是炫技，而是让学生亲手把知识玩成魔法。