扬中市为了让青少年能全面成长，最近办了个家长会和家长课堂活动。这个活动让大家知道了扬中市怎么推进家校共育的，具体是给学校、家庭和社会这三者搭起了桥梁。江洲、扬中市实验小学都是这次活动的主角，而且市里教育局还有领导都到现场给大家鼓劲。 家庭被看作是人生的第一课堂，学校是育人的主力场地。现在的基础教育改革怎么把两者结合起来，发挥最大的力量，这是个很重要的问题。江苏省扬中市举办的这次活动就给大家提供了一个很好的答案。 活动现场，实验小学展示了他们的“悦心成长”家长课堂。班主任和家长们一起聊聊作业拖延、手机管理还有亲子沟通这些常见的问题。他们用情景对话的方式进行交流，这种平等互动的模式让家长们更能理解教育的难处，也缓解了他们的焦虑情绪。 不仅如此，学校心理健康教育也得到了呈现。由心理委员参与的心灵互动课展示了把心理健康教育融入学生日常管理的尝试。还有心理专家、法律工作者给大家带来了一些专业指导和建议，帮助家长和老师们更好地照顾学生们的情绪和心理健康。 江苏省扬中市之前一直在探索家校共育的方式，“百名教师进千户家庭”项目就是其中之一。教师们会深入到每个家庭里给家长们提供具体指导，帮助他们提高教育能力和理念更新。这次会议发布了《扬中市“好父母”家长学校工作指南》，这个指南给全市各校规范开展家长学校工作提供了标准和策略支持。 教育主管部门负责人在讲话中指出了未来工作的方向：家校双方要增进理解，夯实协同育人的基础；学校要主动适应社会变化，把家长学校办得更好；家庭要履行好主体责任。这种转变不仅仅是配合和帮忙的关系了，更是一种深层的合作关系。 扬中市委领导把家庭和学校比作孩子成长的“双引擎”，强调需要全社会共同努力来营造一个有利于青少年健康成长的环境。教育系统要不断提升专业水平；相关部门要深化合作联动；还需要社会各界专业人士提供支持。 这次活动不仅仅是一次会议或者课堂活动，更是一个区域品牌战略的开始。它通过制度创新和专业服务汇聚各方力量，让青少年能够有一个健康、快乐、和谐的成长环境。 扬中市这次家校共育的实践表明推动这项工作走向深入需要行政的引导、学校的积极参与、家庭的觉醒还有社会的专业支持。从一堂生动有趣的课堂到一份系统全面的工作指南再到一个区域品牌战略背后都贯穿着一个核心思想：以学生成长为中心。 我们期待着这一举措能够为扬中带来更多正面影响：不仅能帮助孩子们绽放青春成就梦想还有利于构建高质量教育体系落实立德树人根本任务具有深远意义。