问题：高层次应用型人才培养如何更好对接国家战略与产业变革 近年来，能源安全与绿色低碳转型同步推进，油气行业加速向数字化、智能化升级，高层次专业学位研究生培养面临“实践场景更复杂、工程系统更耦合、跨学科更紧迫”的新要求；如何把重大工程实践、关键技术攻关和人才培养有效贯通，成为提升研究生教育质量的重要课题。主题案例建设以真实问题为牵引，把科研攻关、工程应用与课堂教学连接起来，为破解“理论与实践脱节、教学与产业割裂”提供了抓手。 原因：以国家需求为导向推动案例体系建设走深走实 据教育部学位与研究生教育发展中心公布的2025年主题案例立项结果，中国石油大学（北京）本次有2个项目获批立项，体现出该校围绕国家战略需求与行业转型方向进行案例布局的鲜明导向。 其中，由地球科学学院岳大力教授牵头的案例项目，聚焦低碳开发背景下油气藏智能表征关键技术，围绕CO2驱油气藏的智能建模与工程实践展开，突出“降碳增油”的绿色开发理念与智能技术的深度融合。项目从基础理论、技术突破到工程应用进行系统化呈现，指向油气生产方式绿色化、低碳化、智能化转型的现实需求。 由人工智能学院林伯韬教授牵头的案例项目，以国家重大工程“深海一号”智能气田为真实场景，梳理生产平台数字孪生系统从关键技术攻关到工程化落地的全链条路径，重点呈现深海平台结构安全评估、深水气田生产系统优化决策等关键环节，并将涉及的实践融入“人工智能+油气工程”教学体系，探索“重大工程进课堂”的产教融合新模式。 学位中心主题案例征集已连续开展6年，面向专业学位研究生教育建设高水平案例资源，强调案例的时代性、价值性与学理含量，起到其作为“活页教材”提升应用型人才培养质量中作用。2025年主题案例围绕“现代化产业体系”“人工智能+”“文化创新”“走出去”四大主题组织立项，共有906个项目获批。此类制度化、体系化的案例建设，为高校以真实问题组织教学提供了更明确的方向与标准。 影响：以高质量案例促进教学科研协同与人才能力跃升 主题案例的价值，在于把“看得见的工程问题”转化为“可教学、可复盘、可迁移”的知识体系。一上，围绕CO2驱油气藏智能表征与深海平台数字孪生系统的案例建设，有助于推动跨学科融合：地学、油气工程、数据科学、智能算法与系统工程案例中形成闭环，促进复合型能力培养。另一上，案例将关键技术路线、工程决策逻辑、系统集成难点等纳入教学内容，有利于学生在理解产业真实约束条件的基础上提升工程思维、创新能力与解决复杂问题的能力。 从学校案例建设的整体成效看，该校累计60项案例成果入库中国专业学位案例中心，工程案例数位列全国第二。案例资源的持续积累，将继续推动课程改革、实践教学和校企协同育人机制完善，增强专业学位研究生教育与国家战略、行业需求的适配度。 对策：以“真实场景—关键技术—能力培养”闭环完善案例生态 面向下一步工作，案例建设可在三个层面持续发力：一是强化重大工程与关键领域场景牵引，持续将深海、非常规、低碳开发等重点方向的实践转化为高水平教学资源，提升案例对产业变革的响应速度。二是完善跨学院、跨学科联合建设机制，推动地学、工程、信息与管理等多学科共同参与案例开发与课程实施，提升案例的系统性与可复制性。三是建立“案例—课程—实践—评价”贯通体系，将案例学习与科研训练、工程实习、就业能力评价更紧密联动，使案例不仅“可讲”，更“可用”“可考”“可提升”。 前景：以案例建设服务能源转型与高端人才供给 能源结构调整与新型工业化进程，对高层次工程人才提出更高要求：既要理解行业底层机理，也要具备数据思维与系统集成能力；既能面向安全高效生产，也要面向绿色低碳目标。以主题案例为载体，把科技攻关与育人体系联结起来，有助于推动科研成果向教学资源转化，推动人才培养与产业需求同频共振。随着案例库持续扩容、评价体系优化，高水平案例将更有效支撑专业学位研究生教育质量提升，为服务国家能源安全、绿色发展与海洋强国建设提供更坚实的人才与知识支撑。
案例建设将国家需求、产业变革与学科发展转化为可传承的知识载体；面对绿色低碳、深海开发等国家战略，高校需要深入解析实际问题，系统传授方法论，扎实培养工程思维，为现代化建设培养更多高素质人才。