在基础教育领域，班主任长期面临德育管理、教学任务与行政事务的多重压力。
龙里县教育局调研数据显示，县域内班主任平均每日需处理30余项事务性工作，其中近60%为重复性行政任务。
这种现状不仅影响教育教学质量，也制约了教师专业发展空间的提升。
针对这一痛点，海亮教育科技服务集团依托其在教育帮扶项目中的实践经验，设计开发了"智慧班主任"专项研修课程。
本期培训突出三个创新维度：首先，将智能文档处理、数据分析等技术嵌入班级日常管理全流程，使班会策划等传统耗时工作效率提升80%以上；其次，构建"问题诊断-工具匹配-案例验证"的闭环培训体系，参训教师现场即可掌握智能排课、学情分析等实用技能；再者，建立县域班主任协作网络，通过云端平台实现经验共享与持续提升。
龙里县生态城实验学校教师伍元元在培训后表示："智能评语生成系统将原本两小时的手工撰写缩短为15分钟，且能自动关联学生个性化成长档案。
"这种转变不仅释放了教师的时间精力，更通过数据沉淀为因材施教提供了科学依据。
教育专家指出，此类研修模式具有示范价值：其一，破解了传统培训"重理论轻实操"的弊端，其"即学即用"特性显著提升培训转化率；其二，通过技术赋能实现了教育资源的精准下沉，对西部地区的教育均衡发展具有积极意义。
据海亮教育相关负责人介绍，该集团将持续优化"本地化师训"模式，计划年内为黔南州培养200名掌握智慧教育技能的骨干班主任。
教师队伍的素质直接关系到教育质量的高低。
在新时代背景下，将人工智能技术融入教师培训和教育管理实践，既是适应信息化时代的必然要求，也是提升教育效能的重要途径。
龙里县此次AI赋能班主任研修营的成功举办，为贵州乃至全国基础教育的创新发展提供了有益借鉴。
未来，海亮教育科技服务集团将继续深化与贵州区域学校的合作，输送优质师训资源，助力打造高素质教师队伍，为黔南州初中教育振兴注入源源不断的智慧动能，推动基础教育再上新台阶。