2026年3月，天津市教科院课程教学研究中心生物室把主题教研活动设在了宝坻一中。为了疏通初中和高中生物学教学上的瓶颈，给学生搭建起学科一体化的教育体系，从而扎实推进核心素养导向的课堂教学，这是一次特别重要的活动。3月25日，博广厅里汇聚了宝坻区所有的初高中生物老师，大家一起现场听课。还有不少天津市其他区的老师，以及甘肃省兰州市永登一中的同行，都通过线上方式参与进来。活动一开始，宝坻区第一中学校长李建东和宝坻区第十一中学校长张俊梅先后上台发言。他们都强调了初高生物学段衔接对学生完善知识体系、培养学科思维的重要性。两位校长还祝贺这次教研活动顺利举办，希望老师们能在这个平台上互相学习、共同进步。接下来是两节精彩的示范课展示。宝坻十一中康贤慧老师讲的是初中生物《人的性别决定》。她用生动的例子把遗传知识讲得特别清楚，让学生们把基础打得很牢，为高中阶段的学习铺好了路。宝坻一中李营清老师则给大家带来了高中生物《伴性遗传》的示范课。她在课堂上设置了角色扮演情境，让学生们像“遗传咨询医生”一样解决红绿色盲症遗传方式的问题，紧扣课程标准深挖教材内涵。 展示结束后，两位骨干教师分享了自己的经验。康贤慧老师的分享题目是《初尝小初高衔接，探索性别决定奥秘》，她系统梳理了跨学段知识脉络。曹婷婷老师的分享主题是《寻找家族遗传密码，揭示生物遗传规律》，她结合高中实际场景分析了衔接重点。天津市教科院课程教学研究中心教研员江磊老师最后做了总结点评。他对活动的组织、展示质量和经验分享都给了很高的评价，并提出了关于核心素养培育和衔接优化的建议。这次活动为老师们搭建了交流平台，理清了初高衔接的思路与策略。未来，宝坻一中将继续关注课堂提质增效和学段贯通培养。