当前，审计行业对人才能力结构的要求不断提升，尤其在执业质量、风险防控与合规管理日益严格的背景下，用人单位更看重毕业生是否具备“上岗即能用”的实务能力。
然而，职业院校审计及相关专业在人才培养中仍面临一个共性难题：课堂强调知识体系与方法论，真实项目强调程序、证据与责任链条，两者之间的转换成本高，导致部分学生在初入职场时对函证、底稿、流程控制等关键环节不熟悉，适应周期较长。
在此背景下，1月5日，北京东审会计师事务所（特殊普通合伙）与秦皇岛职业技术学院签署合作协议，共建“东审函证中心”正式落地。
签约仪式上，企业方执行事务合伙人李丽、人力资源负责人郭冉、函证中心负责人申冉等代表，与学校院长吕健伟、教务处处长张志宇及相关院系负责人、师生代表共同出席。
中心建设以函证作业为切入点，引入标准化业务流程，覆盖函证收发、跟踪管理、资料归档等环节，旨在把审计工作中“证据获取与验证”的核心程序前置到教学环节，让学生在校期间就能在近似岗位环境中完成规范化训练。
从原因看，函证是审计程序中验证交易与余额真实性的重要方式，贯穿风险识别、证据链构建与审计结论形成等环节，其流程的完整性和可追溯性直接影响项目质量与执业风险。
对学生而言，函证不仅是“会不会写一封函”的问题，更涉及程序意识、沟通协作、时间管理、信息保密与责任落实等综合素养。
过去这类能力往往依赖实习或入职后在项目中逐步习得，受项目周期、岗位分工与保密要求影响，培养效率与覆盖面有限。
此次校企共建，以集中式、流程化的实训平台弥补短板，属于面向行业关键岗位能力的针对性补强。
从影响看，“东审函证中心”落地有望带来三方面积极效应：一是推动教学内容与行业标准同频，学生在校即可接触审计实务中的关键节点，形成对程序合规与证据质量的直观认识；二是促进校企共同参与育人，通过真实业务场景与标准流程导入，提升课程实操比重，缩短从“会知识”到“会做事”的距离；三是提升区域人才供给质量，为审计、财会服务业以及企业内控管理提供更稳定的人才储备，对地方产业发展和营商环境建设也具有基础性支撑作用。
从对策路径看，此次合作并非单点尝试。
签约当天，第九届“东审订单班”同步开班，企业人力资源负责人围绕企业文化、发展历程与人才培养机制进行分享，进一步强化岗位认知与职业规划引导。
校方表示，中心建设是职业教育对接行业需求、服务产业发展的具体行动，也将为校企协同育人提供可推广的实践样本。
企业方回顾双方十年合作历程，从公益助学到共建产业学院，再到函证中心落地，合作从资源支持逐步走向机制共建。
下一步，关键在于把“签约落地”转化为“长期运行”：一方面需完善实训标准与考核体系，明确岗位能力指标与过程评价规则；另一方面要强化教师与企业导师的协同，形成可持续的“双师”指导机制，同时在合规与信息安全前提下，确保训练内容贴近业务真实要求。
从前景判断看，随着监管要求趋严、数字化工具加速应用、审计服务向风险管理与价值评估延伸，行业对基础操作规范、数据意识与职业判断能力的复合型需求将持续提升。
校企共建的实战平台若能实现流程标准化、教学模块化与资源共享化，有望成为职业教育深化产教融合的重要抓手。
对学生而言，这意味着更清晰的职业路径与更可量化的能力提升；对企业而言，有助于提前参与人才培养、降低用人成本并提升团队稳定性；对区域而言，则是以人才链支撑产业链、以教育链服务创新链的现实落点。
职业教育肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。
东审函证中心的建立,为破解人才培养供需矛盾提供了有益借鉴,体现了企业与院校在人才培养上的责任担当。
期待更多行业领军企业与职业院校携手探索,真正实现"校中有企、企中有教",为经济社会高质量发展输送更多实战型专业人才,为职业教育改革发展注入持久动力。