近年来——随着数字化转型加速推进——面向未来的人才培养更加注重科学素养、工程思维与创新能力的综合提升。基础教育阶段如何把“兴趣”转化为“能力”，把“课堂知识”转化为“真实问题解决”，成为学校科学教育的重要课题。烟台开发区实验中学近期在两项赛事中的集中收获，为这个课题提供了可观察的实践样本。
烟台开发区实验中学在科技教育领域取得的成绩，为同类学校提供了有参考价值的样本。实践表明，坚持以学生发展为中心，建立清晰的课程体系，搭建多元的实践平台，能够更有效地激发学生的创新潜能，提升面向未来的综合能力。展望未来，该校可继续深化科创教育改革，完善课程与平台的衔接机制，扩大资源开放与协同实践，为更多学生提供展示能力与实现成长的机会，也为科技创新人才培养夯实基础。