在外经济开放步伐加快的今天，中国的职业教育如何挖掘文化潜力、培养兼具技能和视野的人才，成了大家都在关注的大课题。12月31日，浙江旅游职业学院搞了个以“马到成功”为主题的生肖宴，请来俄罗斯、乌兹别克斯坦、泰国这些地方的留学生还有中国师生，搞了场融合文化展示、技能动手和国际聊天的活动。这就不光是吃东西了，更是为了展现职业教育在传播文化上的本事，也为教外国学生想了些新招。 学校是把生肖文化里的奋进精神拿出来了，弄了十道有创意的菜来展示。国家级技能大师工作室的金晓阳老师说，把文化元素放进教和做里面，是搞活职业教育的关键。其实学校早就这么干了，从2018年开始用“师父带徒弟”的老法子，把传统文化掺进专业里，慢慢搞出了有牌子的平台。 这次活动背后其实是为了让职业教育更国际化。来中国学技能和文化的外国学生多了起来。国际教育学院的黄益琴院长说，学校搞“中文+技能+文化”三合一的路子，就是为了解决语言不通、文化有别和考证难这些问题。 他们甚至跑到塞尔维亚去建“鲁班工坊”，搞中式烹调师的证书认证，帮着40多个当地人拿到了证书。这不光帮他们找了工作，也给中国的职业教育出国走了个先头阵。 泰国的一欣同学就在那儿做冬阴功虾呢。她说她在中国学做菜、还去文旅行业实习，以后想把中国的做菜理念带回泰国去。乌兹别克斯坦的Asan也说了，中文这门功课让他更好地懂了中国文化。 这些例子都说明，职业教育不光是教人手艺，还是连着心、通着情的重要纽带。 面向未来，“一带一路”走得越来越宽，职业教育在国际上肯定还会更重要。像浙江旅游职业学院搞的生肖宴这种活动，就把传承文化、教手艺和国际交流这几件事串在了一块儿，形成了能复制、能推出去的好办法。 从吃顿饭到聊文化、从教本事到讲道理，职业教育现在正变成连接中外、贯通古今的好事儿。这种活动不光让大家看到了中国教育的开放态度，还为大伙儿往一处想、劲往一处使的“人类命运共同体”注入了实实在在的人文力量。