高考的时候，你有没有想过语文到底在考什么？大家可能都觉得语文就是背背文章、练练写字，不过呢，最近几年虽然改了很多，可是整体来看，还是让人有点不太放心。它还是在鼓励大家去刷题，这样就很难选出来真正有潜力的人才，特别是那些有文学艺术天赋的孩子。只有把语文的能力层次理清楚，把目标定在高层次上，语文高考才算是真正能选出创新人才的好办法。 我把语文能力分成了三大层：最低层就是语言技能。这个层级主要靠练习。虽然所有能力都是训练出来的，但语言技能只停留在语言本身，并不需要很深的文化素养。像高考里的病句成语题，基本就是靠刷题形成的，根本不需要太多思考。现在的语文题目基本都是这样的技能题，就算有别的要求，也只是在边上碰一下。阅读题也太死板了，只让你看懂原文内容就够了，完全不让你发挥想象力和审美力。古文阅读就更简单了，只要你练得多了就能看懂翻译出来就完事了。其实我觉得古诗阅读才是最能考出审美和文化素养的地方，可现在的命题也太浅了点。 接下来就是审美能力了。这可是个比较高的层次了！审美能力是情感和想象的结合点。阅读的时候如果能产生共鸣，那说明你就把自己的经验放进去了，这样的阅读就会有很鲜明的个性。大家都知道标准答案这种东西肯定不行啊！只要你在读的时候有了感觉、激发了想象，那就是再创作啊！不仅能把文字变成真实生活的情境，还能填补文字之间的空隙呢！这可是非常重要的创新实践啊！不过呢，现在的命题还是喜欢把答案框死在一定范围内。 再往上就是文化素养了。这可是最高级别的能力啊！审美最终是为了让人明白人生的意义和方向。文化就是认识自我的智慧嘛！语文是开发文化智慧最好的工具呢！因为所有文章说到底都是在传达文化观念嘛！怎么探索这些文化呢？还是得靠审美啊！最高级的文化智慧就是自爱和爱的信仰啦！不管是严肃文学还是经典作品都是以这两个主题为核心的嘛！ 所以我觉得高考如果真的想选出来有潜力的人才就不能不考察自爱的核心素养和爱的核心素养这两个东西嘛！自爱是认识自己最好的智慧，爱是认识别人最好的智慧啦！这两种爱能奠定未来发展的方向和动力嘛！肯定得成为选拔人才的核心标准呀！ 那现在的语文题目怎么样呢？为什么没有论述题呢？作文总是在那些高大上的主题上打转却离认识自我越来越远？作为一个高中老师我真的很困惑啊！大家觉得呢？