一、背景：净化文化环境，守护青少年精神家园 随着互联网深入普及，非法出版物和不良网络信息借助数字渠道更易扩散，对青少年的价值观形成与身心健康带来风险。另外，生态文明建设持续推进，把环保理念融入青少年教育，已成为基层文化工作的重点之一。鉴于此，如何把政策宣传转化为青少年听得懂、愿意参与的实践活动，成为基层文化服务机构需要回应的现实问题。 二、举措：多方联动，构建沉浸式教育场景 此次活动由合肥市蜀山区竹荫里社区综合文化服务中心牵头，联合三里庵街道综合文化站、安徽省社家老年服务中心及中国科学技术大学马克思主义学院青年志愿者协会共同开展，形成政府部门、社会组织与高校志愿力量协同参与的联动机制。 活动分两个环节推进。第一环节聚焦“扫黄打非”知识普及。工作人员通过动画视频配合真实案例，用更贴近日常的语言讲解如何识别非法出版物、如何应对不良网络信息的影响，把抽象政策法规转化为可理解、可判断的生活场景，帮助青少年提升辨别能力和自我保护意识。 第二环节转入生态文明实践。志愿者以“你了解植树节吗”为切入点，介绍植树节的由来以及树木在生态系统中的作用，引导青少年建立人与自然和谐共生的基本认知。花艺教师现场讲解白掌的生长特点与养护要点，涵盖光照、温度、水分等关键内容。随后，孩子们在志愿者指导下完成栽种，并将印有“护苗”理念的绿书签挂在盆栽上，让“植绿”该具体行动与“护苗”这一文化守护主题自然结合。 三、分析：形式创新背后的教育逻辑 活动的亮点在于把文化安全教育与生态文明教育，通过“绿书签”这一载体串联起来，实现了主题融合。“绿”既指向清朗健康的阅读环境，也象征充满生机的自然生态，两者在价值导向上相通，最终都落脚于对青少年健康成长的守护。 在教育方式上，活动减少单向讲授，更多采用案例讲解、互动问答与动手实践等方式，提升参与度与体验感。这种“知行结合”的路径，更有助于把外部倡导转化为青少年的自觉认知与日常习惯，使教育效果更持久。 四、影响：筑牢双重防线，赋能健康成长 从近期效果看，活动强化了辖区青少年对非法出版物及不良网络信息的识别能力，深入夯实抵制不良文化侵蚀的意识基础。同时，亲手栽种与养护的过程，也在潜移默化中培养了生态责任感与动手能力。 从长远看，此次活动为基层文化服务机构开展青少年综合素质教育提供了可参考的实践样本，对推动“扫黄打非”工作向基层延伸、面向青少年群体精准覆盖，具有一定示范意义。 五、前景：持续发力，深化基层文化服务效能 据悉，蜀山区街道社区将以此次活动为契机，持续用好基层文化阵地，围绕青少年成长需求，策划开展更多形式多样、内容更贴近的文化教育活动，提升公共文化服务的覆盖面与实效性，为辖区青少年营造更清朗、健康的成长环境。
守护青少年，就是守护社会的未来；把抵制不良文化的意识融入课堂，把生态文明的种子种进花盆，看似细小，却能在一次次参与与陪伴中积累成更长久的影响。让清朗空间可见可感，让文明习惯可学可做，才能在基层把“护苗”落到实处，让向上向善的力量在社区中持续生长。