刘川、崔静雯、杨明、田玉、迟媛这五位老师最近在逸夫小学美术组开展了一次教研活动，这次活动通过提问的方式把“研”字写进了课堂。老师们把教学、学情、目标、教法和反思结合起来，逐个拆解2022义务教育课程标准，为了把培养学生的核心素养落实到画笔和色彩中。他们给了课堂一个问题引信，认为好的问题自带三把火：点燃兴趣、点燃想象和点燃反馈。老师们用内容精炼和趣味加持两把钥匙打开了有效提问的大门。他们提供了三节示范课，《能干的帮手》让五年级学生通过找、拆、拼、画完成侦探游戏；《手形添画》让一年级学生把小手变成故事主角；《小老虎》让三年级学生通过多媒体魔法箱体验多元表达。迟媛校长评价这些课程亮点突出、缺点明确且改进方向清晰。杨明主任提醒青年教师吃透教材是基础。 这次活动把教研做成了连续剧，美术组给这次讨论整理成了提问清单，还启动了双导师制来帮助教师成长。他们表示要在课程标准的航道上继续努力，以研促教、以教立研，把核心素养的种子播撒在每一节美术课里。