在给我国非遗保护从“抢救”转为“创新”的关键时刻，高校尤其是职业院校发挥着关键作用。安徽机电职业技术学院就凭借其独特的育人模式，让中华优秀传统文化在现代校园里焕发了生机。早在2014年教育部启动“礼敬中华优秀传统文化”系列活动时，该校就已参与其中。经过多年积累，他们用国家级非遗芜湖铁画作支撑，搭建起了“非遗传承+专业教育+创新实践”的育人体系。 这所位于安徽省芜湖市的高职院校，艺术设计学院与百年老字号“储氏铁画”展开深度合作。他们共同建设了安徽省非遗教育传习基地，并开设了大学生铁画工艺坊和现代学徒制锻制班，把传统技艺纳入了正规教学体系。这种做法既有教育意义，又解决了非遗传承的人才保障问题。学生们在锤锻錾刻中不仅掌握了技能，更体会到了工匠精神的魅力。 在本次由教育部思想政治工作司组织的2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动评审中，全国有305件作品脱颖而出。其中安徽省入选的9件作品里，唯一来自高职院校的《古木寒烟图》就出自安徽机电职业技术学院。这件作品是传统铁画技艺与当代审美融合的创新尝试，成功入选了“魅力非遗”原创优秀作品序列。 该校的这种“做中学、学中创”模式极具借鉴价值。它把抽象的文化变成了具体可操作的技能课程，既培养了专业能力，又在潜移默化中增强了学生的文化认同。从宏观层面看，这一探索呼应了新时代职业教育改革的方向。通过校地合作和校企协同，学校把区域文化资源转化成了育人资源，实现了地方文化传承与学校特色发展的双赢。 回望2014年以来的三次展示机会，安徽机电职业技术学院已经连续三次在国家级平台上展示成果。此前的《用铁画艺术熔铸青年学生的家国情怀》和《弘扬芜湖铁画文化》两项成果也已入选过。这些持续的努力形成了一条清晰的传统文化教育脉络。 作为职业教育的典型代表，他们的做法为其他院校提供了经验：传统文化教育不应只停留在理论层面，而要融入专业建设和实践教学。这种深度融合能产生“1+1>2”的育人效果。当传统文化遇到现代职业教育时，就能创造出更多像《古木寒烟图》这样的优秀作品。 这所学校的实践告诉我们，在推进中华民族现代文明建设的征程中，需要更多扎根地方文化沃土、创新育人模式的探索者。让中华优秀传统文化在新时代的校园里绽放光彩，为培养时代新人注入深沉持久的文化力量。