2008年，19岁的那尔那茜以定向委培生的身份考入了上海戏剧学院表演系，享受了降分录取和毕业后包分配的优厚待遇。然而，在毕业之后，她并没有去内蒙古剧团工作，而是选择了出国留学，最后还回到了上海戏剧学院表演系担任助教。这次经历给教育公平带来了极大的疑问。十年间，那尔那茜给了观众一种“毕业即失踪”的感觉。她在2011年的采访中透露，她原本打算毕业后去剧团工作，但是最终决定出国玩一下，于是没有接受内蒙古剧团的安排。这种说法与网友爆料的细节相符合，她不仅没有回内蒙古工作，甚至没有缴纳违约金就进入了娱乐圈。她的行为让人质疑这个协议的合理性以及违约成本究竟有多高。那尔那茜的经历引发了公众对教育公平的关注。《普通高等学校定向培养条例》规定定向生毕业后必须到指定地区、单位工作一定年限，否则需退还培养费用、缴纳违约金并记录在个人档案中。而那尔那茜却能够顺利出国留学并留校任教，这让人怀疑是否存在选择性执法或者信息不通畅的情况。公众看不到公开处罚记录，只能继续追问事情真相。2023年2月，《大众电影》杂志刊登了那尔那茜的人物专访，她提到2012年毕业后去了挪威学习，并在上海戏剧学院做助教。同月，音乐人科钦夫在微博上推荐自己的妹妹，称她本科毕业于上海戏剧学院并留欧攻读硕士学位后被母校抢来教书。科钦夫的微博引发了更多人对事件的关注和猜测。这次事件暴露了教育资源被挪用和制度漏洞的问题。多起“委培生失踪”、“定向生改派”事件揭示出政策红利与监管空白并存的情况。地方为了换取人才给予降分录取的优惠待遇，但个人却用违约来换取更好的前途。中间缺乏刚性追踪和公开问责机制，导致真正需要的人才流失了。公众质疑的焦点不仅仅是个人诚信问题，更是制度漏洞的存在。谁在审批？谁在监督？谁在放行？如果规则可以被轻易绕过，教育公平就只剩下一句口号了。