在中国，仙岩中心幼儿园搞了一个骨干示范课的活动。这个活动把教师的教学经验和研讨结合起来，帮助孩子们更好地成长。25个幼儿园的老师聚集在一起，共同期待能从这场示范中学到些什么。在活动中，骨干老师们和成熟老师们同台献课，让大家对儿童的学习和发展有了更深入的理解。仙岩中心幼儿园三天时间里给大家提供了九节示范课，这些示范课都可以复制和迁移到其他学校去。 27号这天中班数学课上，翁纯纯老师把抽象的概念讲成了故事。她用绘本《方爷爷和圆奶奶》来介绍几何形状，让孩子们理解方和圆的概念。孩子们在笑声中完成了形状配对，发现“缺失的一块”可以通过生动的方式来理解。李萍萍老师则通过《点点回家》这个绘本带领中班孩子观察不同角度物体的形状变化，培养他们对恒常知觉的理解。 28号这天是多元领域课。毛若雪老师用《谁藏起来了》这个绘本让孩子们在捉迷藏中锻炼观察力和空间方位感。徐碧如老师则利用《康康舞曲》来让孩子们做面条，把身体律动和艺术表现结合起来。李若梦老师用彩虹糖来让小班孩子了解溶解过程，通过实验让科学变得有趣。戴林容老师的体育课上，孩子们模仿浪花翻滚来练习平衡和协作能力。 29号是小班绘本课。徐蔓姿老师用一句“××的，是一朵花吗？”贯穿整个过程，让小班孩子通过猜测来学习句式结构。陈阳老师则用老鼠和物品来教孩子们分类思维。杜冬盈老师则用一本《点点点》让孩子们动起来，培养他们的方位、颜色和数字意识。 活动期间每天半天都会有一次微格研讨活动，老师先自我评价再集体讨论分析。骨干老师们分享自己的设计思路并激励其他老师。联盟园老师则围绕幼儿主体地位和方法迁移性提问交流经验。徐园长和刘副园长梳理出三点共识：情境要贴近生活才能激发兴趣；互动要深入才能决定思维深度；评价要细致及时才能让每个孩子看到进步。 这次活动不仅是一次展示还是一次跨园际的教研接力。九节示范课录制了视频上传到联盟园共享云盘供大家下载学习使用。真正的成长发生在孩子们的日常游戏里——当老师用学到的策略重新设计活动时，“研”成为了常态就给更多班级与孩子带来了成长。