问题——村史编纂为何要突出红色记忆 位于冀中平原的丁旺村，是一个千余人口的普通村落；看似平常的村庄，却革命战争年代留下沉重而光亮的一页。随着《丁旺村村志》进入出版前的完善阶段，村里组织座谈，邀请曾在外工作、熟悉文字宣传的乡亲参与把关，目的之一是把丁旺村的红色历史写准、写实、写出精神力量。其中，发生于1946年10月的“丁旺惨案”——十三名人员在地道中英勇战斗牺牲——成为村志序言和红色篇章的重要内容。如何把历史事实与当代价值贯通起来，既是编纂工作的重点，也是基层文化建设面对的现实课题。 原因——从烽火岁月到现实需求的双重驱动 一上，这是对历史的尊重与责任。解放战争初期，局势骤变，地方武装与“还乡团”等势力解放区前沿活动频繁，对周边村庄进行骚扰、抢掠乃至烧杀。丁旺村地处当时斗争前沿，群众在严峻环境下开展自卫与隐蔽斗争，十三名烈士的牺牲正是那段岁月的缩影。村志将事件脉络、人物事迹、纪念设施来源等内容系统整理，有助于避免口口相传造成的细节散佚与讹误。 另一上，这是现实发展的迫切需要。近年来乡村建设不断推进，人口流动加快，传统乡土叙事容易出现“记忆断层”。丁旺村2013年因村庄扩展对烈士纪念碑进行迁建，纪念设施从“原址凭吊”走向“集中规范管理”，既反映出基础设施改善，也提示红色资源需要与村庄规划、公共文化服务统筹衔接。村志编纂正是这种背景下展开：把散落在民间的材料、老党员老干部的回忆、碑刻文字等汇聚成可核验、可传承的公共文本。 影响——以村志为纽带凝聚乡情、涵养乡风 在座谈交流中，不少在外乡亲谈到儿时清明祭扫烈士墓的经历：没有鲜花，就用采来的松柏枝寄托哀思；老党员、老干部讲述烈士故事，红色教育在潜移默化中完成。如今，这种“口述+仪式”的传承方式仍有生命力，但更需要制度化载体巩固与拓展。 《丁旺村村志》的出版，预计将带来三上效应：其一，存史。对“十三烈士”事迹、纪念碑建碑与迁建情况等形成可追溯记录，为地方史研究和爱国主义教育提供依据。其二，聚心。村志编纂过程本身就是一次乡情再连接，老中青不同群体通过共同讨论村庄记忆，形成对家园的情感认同与价值共识。其三，育人。纪念碑与村志相互印证，可推动红色资源从“纪念点”升级为“教育链”，更好服务学校德育、基层党组织学习和群众性文化活动。 对策——把“写进书里”变成“走进生活” 要让红色记忆真正发挥作用，关键在于把史料整理、传播方式与乡村治理一体谋划。 第一，强化史料核证与规范表述。对关键时间节点、参与人员、斗争背景、碑刻记载等进行交叉核对，做到有据可查、表述严谨，避免情绪化渲染和细节失真，确保村志经得起历史检验。 第二，推动纪念设施与公共服务融合。依托现有纪念碑空间，完善指示标识、史料简介、维护管理制度，结合清明、烈士纪念日等节点，开展简朴庄重的纪念活动，让纪念场所既庄严肃穆又便于群众参与。 第三，丰富面向青少年的传播形态。可在村校共建中开发“村史一课”，把村志内容转化为适合学生的读本、讲稿与研学线路；对老党员、老兵后代、村史编纂参与者的口述进行整理，形成音视频档案，增强可感可学的传播效果。 第四，形成长效更新机制。村志不应“一编定终身”。建议建立村史资料常态化征集制度，将村庄发展、乡风文明、产业变迁等内容持续补充，让村志与时代同行，既记过去，也写当下，更能启未来。 前景——红色基因与乡村振兴同频共振 当前，乡村振兴不仅是产业振兴、生态振兴，更需要文化振兴与精神振兴。丁旺村以村志编纂为契机，重温“十三烈士”壮举，把烈士精神融入村规民约、文明实践、基层党建与青少年教育，能够深入凝聚干群合力，激发“建设家乡、服务家乡”的内生动力。可以预见，随着《丁旺村村志》面世，丁旺村的红色资源将获得更系统的呈现方式，也将为周边地区开展村史教育、传承红色文化提供可借鉴样本。
从战火纷飞到和平年代，丁旺村以坚守诠释对历史的敬畏。当年轻一代在纪念碑前聆听先烈故事，当泛黄的史料化为村志铅字，那段峥嵘岁月便有了穿越时空的力量。这种传承不仅铭记过去，更为乡村振兴奠定精神基石——红色基因必将焕发新的时代光芒。