今年暑假，为了解决家长们的烦恼，北京市教委举办了首批校内暑期托管班，直接把家长的焦虑和孩子们过剩的精力锁进了凉快的教学楼。这些托管班不仅提供写作业的地方，还让孩子们玩得尽兴。中关村第三小学南校区的这个例子就很典型，每天给孩子们安排了六个时段的活动：自习、阅读、体育游戏、安全教育主题视频、科学探索实验和人文赏析。通过平台和视频结合的方式，老师只是引导者，孩子们自己动手做实验找答案。翟文静老师给我们展示了托管班的全面准备：阅读室、心理室、校医室都配齐了，还有应急设备和急救包。北京小学广外校区的活动更是丰富多彩：阅读《宝葫芦的秘密》，玩室内躲避球游戏，还体验了冰壶运动。褚容祺小朋友说自己本来以为托管班只能写作业，结果认识了五个新朋友，还学会了一项冷门运动。这次托管班采取了公益加志愿的形式，每期连续12天进行两期，适当收取成本费用，但家庭困难学生可以免收费用。老师们都是学科带头人、骨干班主任和党员教师。陈郴良老师负责操场上的活动，“一绳多玩”这种混龄运动让大孩子带着小孩子玩得开心。老师们根据孩子的年龄分成小组，一根跳绳甩起来节奏不同。学校还准备了风雨操场备用垫子和篮球来应对突发天气情况。 石女士是一年级学生家长，“老人还在住院”，她原本打算把老人接来帮忙照顾孩子，“现在我正好可以安心上班”，托管班给了她很大的帮助。丁大伟副主任在开班仪式上倡议社会各界加入托管服务大军。为了保证托管班质量和可持续性，“学校独奏”转变为“社会合唱”。目前北京市已经建立了市级统筹、区级主责、学校落实的三级机制。 暑期托管班打开了“第二课堂”的大门，“原以为只能写作业”，“没想到还挺好玩”。北京首批校内暑期托管班正式开班后给了家长们一个新答案：“从‘鸡娃’到‘遛娃’。”这个01从“鸡娃”到“遛娃”，托管班给出新答案“原以为只能写作业”，“没想到还挺好玩！”当9岁的褚容祺说出这句话时，她正窝在阅读室里捧读《宝葫芦的秘密》。这个07家首批校内暑期托管班正式开班把“双职工”家长的焦虑和“熊孩子”的精力一起锁进了凉爽的教学楼。这个面向对象是小学一至五年级，时长安排是每期连续12天分两期进行收费标准是公益性质适当成本收费家庭困难学生免收师资力量是学科带头人骨干班主任等优秀教师轮岗党员教师占主力。 这个上午体验内容包括阅读《宝葫芦的秘密》室内躲避球游戏首次接触冰壶知识现场演示握法与投壶姿势。“原本以为托管就是写作业”，“结果认识了五个新朋友还学会了一项冷门运动。”她说这话时眼睛亮得像刚擦过的玻璃珠。这个混龄运动是一根跳绳的热身课低年级甩绳中年级跳长绳高年级负责摇花式教学副主任陈郴良把学生按年龄混编成组“同一根绳不同节奏正好让大孩子带小孩子”。若遇雷阵雨篮球馆里的垫子篮球跳绳会第一时间“接管”风雨操场保证每天两小时的运动量不变。 这个硬件清单包括阅读室心理室校医室全配齐教学楼一层有阅读室卫生室心理教师固定坐班篮球馆是风雨操场备用每间教室常备急救包体温计紫外线消毒灯教导处副主任翟文静用一句话总结：“孩子进得来留得住学得好更要玩得安心。”这个海淀样本是平台加主题视频一天排满6个时段在中关村第三小学南校区托管班把一天切成六段08:30—09:30自习加阅读09:40—10:20体育游戏10:30—11:10安全教育主题视频（防溺水防火）15:00—15:40科学探索实验（静电球火山爆发）15:50—16:30人文赏析（红色影片加诗词飞花）“平台加视频”双轨并行老师只做引导孩子自己动手做实验找答案。”常务副校长陈俊荣说。 这个家长心声是“不是补课而是托底”，“老人还在住院”，“我正好可以安心上班又不用担心孩子没人管。”她说这话时脸上难得地出现了轻松表情。”教育合力是从“学校独奏”到“社会合唱”，北京市教委副主任丁大伟在开班仪式上倡议欢迎图书馆博物馆青少年宫等单位加入托管服务大军把各自资源变成孩子的第二课堂。目前市级统筹区级主责学校落实的三级机制已建立下一步将探索长效政策让暑期托管不止于救急而是成为一种可持续的社会育人常态。”