在网络传播让城市迅速变“网红”的今天，历史建筑与居民生活怎么共存，成了上海治理的新难题。位于上海市徐汇区天平路的南洋模范初级中学，趁着这个契机，搞了一次很有现实意义的公民教育活动。 问题在哪儿呢？武康大楼作为上海的地标建筑，最近在网络上火了。游客多了，给周围社区添了不少压力：旅游旺季公厕不够用，垃圾桶不够用，行人走路也不方便……这些“甜蜜的烦恼”直接影响到了附近居民和师生的生活。 问题背后其实是个平衡难题：怎么把保护老建筑、维护社区居住功能和开发旅游商业价值在一个地方平衡好。网络传播能快速把人聚起来，可基础设施和管理机制却跟不上节奏。特别是学校这种地方，教育环境更需要保障。 南洋模范初级中学抓住了这个机会，让学生从身边事出发搞社会调研。七年级学生分组实地观察、收集数据、访问居民，最后形成了一份治理建议。这就把抽象的责任感变成了实实在在的解决问题的行动。 徐汇区教育学院的正高级教师王志安还有南洋模范初级中学的政史地教研组长倪科嘉在这儿起到了关键作用。他们教学生怎么科学调研，怎么多角度看问题，让学生的建议既有青少年的视角又有可行性。 今晚八点“新民教育·徐徐道来”平台播出的访谈里，会详细展示这一过程和成果。 这次活动不光是社会实践这么简单，它体现了三个教育价值：第一是培养学生观察社会和发现问题的能力；第二是让思政课变得更生动；第三是搭建了学校、家庭和社区一起育人的模式。 未来类似武康大楼的情况肯定还会发生在别的地方。南洋模范初级中学给了我们思路：城市管理要灵活一点，让大家一起参与治理；学校要主动对接社会趋势。这种从小处入手的做法能培养孩子的归属感和参与能力。 当学生把目光从课本转到街巷时，我们看到的不仅是教育方法的改变，更是培养人的方式在变。城市发展不仅要硬件好，更需要人的参与意识强。南洋模范初级中学的探索给我们指了条路：最好的课堂就在我们生活的城市里。这种接地气的教育实践肯定能给城市带来更大的发展动力。