湖南省高校第二届大学生心理健康教育必修课教学大赛决赛中，湖南工学院心理健康教育与咨询中心教师毛艳丽以“情绪与情绪管理”为主题，凭借清晰的理论讲解和面向学生需求的课程设计获得评委认可，最终获得二等奖。该成绩既说明了学校在心理健康教育上的长期积累，也反映出心理育人工作在课堂教学层面的新进展。 近年来，大学生心理健康议题持续受到关注。学业压力、人际关系、就业焦虑等现实问题，都会对学生心理状态产生影响。如何在课堂中更有效地提升学生的心理调适能力，已成为高校心理健康教育需要回应的重点。湖南省教育厅举办此次教学大赛，旨在推动课程教学改革，提升教师教学能力，继续发挥课堂教学的主渠道作用。 毛艳丽老师的获奖课程以情绪管理为主线，围绕大学生常见的情绪困扰，系统讲解情绪认知、觉察与调节等方法。课程设计强调学用结合，通过案例讨论、情景模拟等互动环节提升参与度与实效性。评委认为，该课程兼具理论支撑与现实针对性，对全省心理健康教育课堂教学具有参考价值。 湖南工学院对应的负责人表示，学校将以此次获奖为契机，健全心理健康教育课程体系，强化师资队伍建设，发挥优秀教师的示范带动作用，推动学校心理健康教育工作提质增效。下一步，学校计划增加实践性教学内容，探索线上线下融合的教学模式，提升课程覆盖面与影响力。
心理健康教育的关键不在“讲了多少”，而在“学生能否用得上”；教学竞赛既检验教师的课堂能力，也折射高校心理育人体系建设的成效。将竞赛中的有效做法融入日常教学，把课堂知识转化为学生可操作的能力，才能让心理健康教育真正成为大学生成长过程中的重要支撑。