问题：如何让缅怀先烈成为青年成长的精神动力 清明时节，纪念先烈、追思先人是全社会的共同情感；对高校来说——如何让纪念活动超越形式——真正引导青年将家国情怀转化为价值追求，把红色资源变为育人素材，是思政教育需要持续探索的课题。今年正值长征胜利90周年，如何诠释长征精神的时代意义，将红色传统与青年责任联系起来，更需要采用贴近青年实际的教育方法。 原因：以红色资源为纽带，实现思政教育与专业教育融合 天津拥有丰富的革命历史遗迹。西青区烈士陵园、平津战役指挥部旧址和战地医院旧址等红色地标，串联起解放战争的历史记忆，为现场教学提供了生动课堂。作为医学院校，天津中医药大学肩负培养"敬佑生命、救死扶伤"医学人才的使命，将红色精神与医学人文结合，能帮助学生更深刻理解"人民至上、生命至上"的价值理念。为此，西青区与天津中医药大学联合策划系列活动，通过仪式教育、现场教学和主题研学相结合的方式，提升思政教育的感染力。 影响：从仪式到实践，让红色精神融入学习生活 清晨7点，天津中医药大学的师生代表在操场参加升旗仪式。国旗护卫队护送国旗入场，全体师生肃立注目。学生代表在国旗下发言，号召同学们将爱国情怀融入专业学习，传承长征精神，践行"大医精诚"的品格。 随后，师生前往西青区烈士陵园祭扫。在烈士纪念碑前献花、默哀，聆听英烈事迹，感受历史的厚重。许多学生表示，站在纪念碑前更能体会和平的来之不易，也更能理解信仰与担当的意义。 在红色研学环节，师生参观平津战役指挥部旧址等地。历史照片、文物和文献重现了战役历程；战地医院旧址展示的简陋器械和书信影像，展现了战时救护的艰辛和军民情谊。这些看得见、摸得着的历史场景，让学生对革命年代的牺牲奉献有了更直观的认识，进而将历史感悟转化为现实责任感。 对策：创新教育方式，发挥红色资源价值 一是强化仪式教育。通过升旗、默哀、献花等庄严仪式，让学生在参与中接受精神洗礼。 二是深化研学内容。现场教学不仅要讲述历史，更要阐释精神内涵，引导学生将红色精神与专业使命结合，明确"为何而学、为谁而医"。 三是加强校地合作。利用地方红色资源和高校育人优势，建立常态化研学路线和课程体系，让红色教育融入日常。 四是推动实践转化。鼓励学生将研学收获转化为社会实践、科普宣传和基层服务，用实际行动践行红色精神。 前景：让红色基因代代相传 随着红色资源保护利用水平提升和思政教育深化，校地合作的研学实践将更加常态化。依托天津丰富的革命文化资源，更多高校将把"行走的思政课"融入人才培养，引导青年在历史与实践中坚定信念、锤炼本领，为民族复兴贡献力量。
当00后大学生在战地医院旧址前凝视斑驳的手术器械时，跨越时空的精神传承正在发生。西青区的红色主题教育告诉我们：新时代爱国主义教育既要传承历史，更要立足现实。如何让红色基因深入青年内心，这场"行走的思政课"提供了生动范例。