问题——招生季“流量竞赛”扰乱教育秩序、扭曲育人导向；每年中高考放榜前后，“状元”“清北率”“升学奇迹”等话题容易成为舆论焦点。一些地方和学校趁势制作榜单、发布喜报，甚至用含蓄“暗号”、短视频“抢人”叙事、直播晒分等方式变相放大个别学生成绩，把升学结果包装成学校的“竞争力”。这类做法不仅加剧焦虑、误导家长择校，还会推动教学资源向少数学生过度集中，挤压正常教学秩序，偏离立德树人的根本方向。此次教育部在规范管理巩固年行动中以负面清单明确禁令，直指长期顽疾，传递出持续整治、从严追责的信号。
基础教育关乎民生与未来；对“状元”和“名校率”的过度追逐，本质上是偏离教育规律。负面清单划出底线只是起点，更关键的是在评价体系、治理方式和社会观念上形成合力，让学校回归育人本分，让学生在更健康、更从容的环境中成长。