新年伊始，智能制造学院的学生们再次踏上返乡实践的征程。从婺源荷田村的童伴之家到丰城石滩镇的村巷，从莲塘街道的社区服务中心到更多基层阵地——他们用脚步丈量乡土——用行动诠释担当，在服务家乡的实践中书写属于新时代大学生的答卷。 乡村振兴已成为国家重点战略，但乡村发展仍面临多重挑战。留守儿童心理关怀不足、基层公共服务供给有限、乡村文化建设相对薄弱等问题依然存在。大学生返乡实践正成为推进乡村振兴的重要力量。这些学子优势在于知识结构完整、思想观念先进、组织能力强，他们在基层一线的实践既能为乡村发展注入新活力，也能在实践中完成自我成长。 在婺源县荷田村的童伴之家，志愿者方新姿组织开展了春联书写、灯笼制作等文化活动。通过邀请村里书法老师参与，既传承了传统文化，也让村民和孩子们在节日氛围中感受到温暖。与孩子们一起制作灯笼的过程中，志愿者们见证了留守儿童脸上的笑容。方新姿在实践中认识到，乡村振兴不仅需要产业兴旺，更需要关爱留守儿童、丰富基层文化生活的人文关怀。 在丰城市石滩镇，志愿者裴晨投身于乡村振兴工作。他参与了政策宣传、环境整治和关爱留守老人等工作，在村巷之间穿梭往来。政策宣传帮助村民了解国家惠民政策，环境整治改善了村容村貌，关爱留守老人说明了对弱势群体的关怀。裴晨表示，从城市课堂到乡野田间的转变，让他不仅锻炼了沟通和组织能力，更体会到了青年一代在乡村振兴中的责任与担当。 在莲塘街道李埠南路社区党群服务中心，志愿者万志轩担任托儿所志愿者老师。从最初面对孩子哭闹的手足无措，到逐渐学会蹲下身来倾听他们的世界，万志轩完成了角色转变。他通过观察每个孩子的性格特点，用孩子们能接受的方式与他们交流、游戏，给予个别孩子更多的关注与鼓励，帮助他们缓解分离焦虑。这种细致的工作方式既尊重了儿童成长规律，也展现了新时代大学生的专业素养和人文情怀。 这些实践活动产生了多维度的积极影响。对基层社区来说，大学生志愿者的参与填补了公共服务的空白，丰富了基层文化生活，改善了村容村貌。对留守儿童和老人来说，他们获得了来自青年学子的关怀与陪伴，心理上得到了慰藉。对大学生自身来说，他们在实践中锤炼了品格、增长了才干、拓展了视野，完成了从理论学习到实践应用的转变。 展望未来，大学生返乡实践应更制度化、规范化。高校应建立更加完善的返乡实践指导体系，帮助学生明确实践目标、科学规划实践内容。基层政府应为返乡大学生提供更多的实践岗位和支持条件，建立长效合作机制。大学生自身应提升实践意识和责任担当，将个人成长与乡村发展紧密结合。
家乡不仅是情感归处，也是责任所系。把脚步迈进村巷、把时间交给基层、把所学用在群众需要处，返乡实践的意义便超越一次志愿活动本身，成为青年与时代同频、与人民同心的具体表达。当越来越多青年愿意在最需要的地方磨炼本领、涵养情怀，乡村振兴与基层治理就会拥有更坚实的社会基础与更充沛的发展后劲。