在依法治国持续推进的背景下，青少年法治教育愈发重要。如皋法院围绕校园安全的新变化，推出“法治副校长”进校园系列活动，为未成年人健康成长提供司法支持。 当前——互联网快速发展——青少年所处的法治环境更加复杂。网络诈骗呈低龄化趋势、校园欺凌手段更隐蔽多样、未成年人违法犯罪等问题时有出现。背后既有青少年法律意识不足的原因，也与传统普法形式较单一、难以吸引学生参与有关。 针对此情况，如皋法院组建法官团队，设计更贴近校园的普法课程。在滨江初中，刑庭副庭长李燕杰把真实案例改编成故事，通过互动问答讲解网络诈骗防范要点；在郑甸小学，课程以童话剧呈现，将诚信教育融入情节；常青初中围绕电信诈骗常见套路进行拆解，并设计“三思卡”提醒学生保持警惕；高新区实验初中则在节假日前开展专题教育，帮助学生识别各类安全风险。 这种更具参与感的普法方式效果明显。活动中学生互动积极，家长反馈也较集中地反映“听得懂、用得上”。将法条与具体案例结合，降低理解门槛，也让涉及的知识更容易转化为日常行为习惯。同步开展的线上直播深入扩大了覆盖范围。 业内专家认为，如皋法院的做法具有一定示范价值。其经验主要体现在三点：一是内容更有针对性，紧扣学生常见风险与实际需求；二是形式更灵活，减少单向说教，增强参与度；三是推动机制常态化，让普法不止于一次活动。“司法+教育”的协同路径，为基层法治教育提供了可借鉴的做法。 展望未来，随着未成年人保护相关制度的持续落实，类似的校园普法创新有望在更多地区推广。主管部门仍需结合青少年认知特点优化课程设计，推动学校、家庭与司法协同发力，形成更稳定的保护网络，为未成年人健康成长提供更清晰的规则指引与更可靠的法治支持。
把法律讲到课堂里，更要把规则种到心里。未成年人健康成长既需要温暖的引导，也需要清晰的边界与可依靠的制度。以更贴近生活的普法方式，推动司法力量、学校教育与家庭陪伴同向发力，才能让每一次“开学第一课”真正成为青少年系好“人生第一粒扣子”的起点，让法治成为护航成长的长久力量。