一、政策背景：文化强国战略推动专业人才能力建设提速 当前，我国加快推进文化强国建设，公共文化服务体系的数字化转型持续提速。图书馆是公共文化服务的重要阵地，专业技术队伍的能力水平直接影响服务质量与效率。因此，广东省依据《广东省专业技术人员继续教育条例》及年度学习指南，将图书资料专业技术人员继续教育纳入制度化、规范化管理，通过政策引导推动人才培养提质增效。 作为文化大省，广东图书馆事业基础较好，从业人员规模也相对可观。但随着数字技术深入应用，传统图书资料管理模式正加速调整，从文献采编、资源整合到读者服务，各环节对数字化能力提出了更高要求。通过继续教育补齐能力短板，已成为行业发展的现实需求。 二、年度方向：四大核心领域锚定培训重点 根据2026年度培训指南，广东省图书资料专业继续教育聚焦四个方向：智慧图书馆建设、数字人文与数字记忆、岭南文献开发与利用、粤港澳大湾区图书馆交流与合作。 这些方向既对应行业数字化转型的关键任务，也兼顾广东在区域文化资源保护与开发上的需要。推进岭南文献的系统整理与活化利用，有助于更好保存与传播地方文化；加强粤港澳大湾区图书馆协作，则有利于推动区域资源互联互通与共建共享。 课程体系按照“基础+前沿+实务”构建，兼顾理论学习与实践训练，帮助参训人员把握行业最新趋势，同时提升解决实际问题的能力。 三、制度安排：学时要求明确，线上平台全程支撑 学时管理方面，专业技术人员每年需完成不少于90学时，其中专业科目不少于42学时。该要求与国家继续教育总体安排衔接，通过明确标准推动学习落实到位。 培训依托广东继续教育网全程线上开展，支持移动端学习与进度跟踪，全天开放，便于参训人员灵活安排时间。完成规定学时并通过考核后，可获得省级继续教育证明，作为职称评审与岗位晋升的重要参考，激励导向明确。 报名方式支持个人报名与团体批量报名，流程清晰、操作便利。课程收费参考标准为每学时6元，整体成本可控，有利于扩大覆盖范围。 四、注意事项：专业对口原则须严格遵守 需要注意，专业课学习必须符合专业对口要求，非本专业人员选课产生的学时不予认定，以确保继续教育更有针对性，避免学时“走过场”。 同时，平台明确知识付费课程账号开通后原则上不办理退课退费。建议参训人员报名前结合自身岗位与发展需求审慎选课，并充分使用平台的学习路径规划功能，围绕图书馆管理、古籍保护、智库服务等方向制定学习计划，提高学习效率与实际收益。 五、前景展望：专业能力建设助力公共文化服务高质量发展 从更长远看，广东推进图书资料专业技术人员继续教育，是文化领域人才建设的重要抓手。随着智慧图书馆建设加快、数字人文持续拓展，图书资料专业人员正从传统的文献管理角色，深入转向知识服务、数字资源整合与公共文化传播等综合型岗位。持续提升专业能力，将为这个转型提供稳定支撑，并推动公共文化服务质量持续提升。
继续教育不仅是完成学时，更是更新专业能力、强化公共文化责任的过程。把学习融入业务，把能力转化为服务，把数字化成果更好回馈读者与社会，才能在技术变革与文化传承并行的背景下，推动图书资料事业在守正创新中实现更高质量发展。