现在周村区要给中小学校的课后服务做一些大动作，给大家展示一个数字化赋能的新路径。山东省淄博市周村区要给中小学的课后服务来一次大升级，把教育提质这件事摆在首要位置。课后服务已经被视为衡量一个地区教育治理水平的重要指标。所以周村区就决定以数字化转型为突破口，把智能管理平台和创新资源对接机制结合起来，探索出一条提升课后服务效能的路子。大家可能会问，这个数字化转型到底能给我们带来什么好处呢？首先，它给我们解决了课后服务资源分散和监管薄弱等问题。周村区做了一系列努力，搭建了一个课后服务管理平台。通过这个平台，他们把学校的需求和校外机构的课程对接起来。学校把需要什么样的课程告诉平台，校外机构再根据需求提供相应的课程方案。这样一来，就能形成一种双向匹配的机制了。为了确保课程质量可靠，周村区给非学科类机构建立了白名单制度。把那些不符合要求或者资质有问题的机构都给排除在外了。通过审核资质、师资力量和课程内容，他们从源头上保障了课程供给质量。这次周村区还通过数字化管理实现了全程监管。从课程预告、选课、考勤到巡课反馈，整个过程都可以通过平台进行实时监测和评估。这个数字系统让大家对课后服务的情况一目了然。周村区这次推出了67家优质机构，给大家提供了更多的选择。结果也很不错，参与率一直保持在80%以上。而且他们还涵盖了传统文化、科技创新等不同领域的课程，让学生有更多发展空间。 这个数字化转型给大家带来了不少惊喜，也给教育治理提供了新思路。周村区的这次探索表明，数字技术融入教育治理各环节后，就能破解资源错配、监管乏力等难题，让课后服务从“有”到“优”的转变成为可能。未来，他们还要继续努力完善平台功能和深化数据应用，为学生提供更好的教育服务。