为了把老师们的专业水平给提起来，水机路小学正在把“有情境、有探究、有实践、有评价、有分享”这“五有课堂”给落实好。为了达到这个目标，学校经常搞一些教研活动。这次是在3月24日下午举行的，内容就是怎么把课堂给改得更好。这次活动是吴迪、胡楠、郑金芳、陈丰丽、魏慧媛几位老师一起记录和编辑的。 魏慧媛老师先上了一课《认识三角形》，这课完全符合“五有”的要求。她一开始用生活中的例子给学生们讲，这叫有情境；接着一步步引导学生去观察和思考，这叫有探究；再让学生动手操作和实践体验，这叫有实践；最后让大家在小组里交流展示成果，这叫有分享。而且她还让学生互相评价、给反馈，这就是有评价了。 郑金芳老师接着讲了讲“五有课堂”到底是个啥东西。她从怎么定目标、怎么组织活动、怎么互动生成一直讲到最后学生的素养落地。高主任也说了几句话，他说学校以后还是要坚持搞这些活动。 观摩学习完以后，全体班主任就围坐在一起聊一聊刚才那堂课和“五有课堂”。老师们从各种角度说了自己的看法，互相学习借鉴一下。张校长最后给这次活动做了个总结。她夸这次活动搞得挺好，还把“五有”每个环节到底是怎么落地的给大家讲明白了。她说核心是要让课堂变成本来是学生学的中心而不是老师教的中心。 张校长还给老师们提了个具体的要求：一是要把“五有”的理念真真切切地融到平时的备课里去；二是要多磨课、多交流；三是要一直坚持以学生为本。她还鼓励大家接着努力钻研课堂教学，争取让学校的教育教学质量越来越好。