近日，怀宁县三桥镇中心学校关工委召开期末学生表彰大会，通过表彰先进、激励全体，总结本学期学生成长成果，并为新学期蓄力。大会将常态化表彰与多样化激励结合，旨深入调动学生学习积极性，营造积极向上的校园氛围。 表彰大会设置多个奖项类别，覆盖学业成绩、班级管理、少先队工作、体育竞技诸上。“三好学生”“优秀班干”“优秀少先队员”“体育小健将”等荣誉的设立，反映了学校对学生德智体美劳全面发展的关注。学校关工委主任致辞中表示，表彰不仅是对优秀学生的肯定，更希望通过树立榜样带动更多学生见贤思齐、持续进步，起到典型引领作用。 值得关注的是，大会邀请了学生家长代表参加。家长在发言中分享了家庭教育中的具体做法，如制定学习计划、坚持阅读、鼓励孩子主动请教等。该环节体现了学校对家校协同育人的重视。通过邀请家长走进校园、参与活动，有助于加强沟通联动，形成学校、家庭、社会共同支持学生成长的合力，为学生全面发展提供更好的环境。 大会还创新融入趣味比赛环节。班主任与学生组成“抢零食战队”，在轻松氛围中增进互动。该设计改变了传统表彰大会偏严肃的单一形式，让学生在参与中感受集体的凝聚力，也让激励更容易被学生记住和接受。班主任与学生同场互动，进一步拉近了师生距离，有利于营造更融洽的校园关系。 学校关工委本学期还开展了“红色故事进校园”“心理健康讲座”“家庭教育指导服务宣讲”等系列活动，内容涵盖思想政治教育、心理健康教育和家庭教育指导等。有关活动的持续推进，体现出学校德育工作的系统性与覆盖面，帮助学生在学习知识的同时，在品德养成、心理素质和社会适应等上得到提升。 展望未来，学校关工委表示将继续联动家庭和社会力量，搭建更多平台助力学生成长。随着育人需求不断变化，学校德育工作也需要持续更新方法、整合资源，更好发挥离退休教师、家长志愿者等社会力量作用，为学生健康成长提供支持。
当颁奖的荣誉感与活动的参与感相互叠加，三桥镇中心学校的实践显示出素质教育的另一种表达——既重价值引领，也重情感体验。在乡村振兴背景下，这种立足学校实际、不断探索创新的育人举措，为乡村教育提质增效提供了可借鉴的思路，也提醒我们：让成长看得见，让快乐触得到，教育才能更有力量，未来才更可期。