北京1月22日，中国教育科学研究院把《高等教育国际创新趋势报告》公之于众。这份报告由中国教科院在京主办的国际教育创新趋势研讨会上发布，李永智院长还针对这次发布做了发言。报告对全球高等教育的最新动态做了系统梳理，把高等教育体系目前经历的深刻转型，以及伴随而来的八大发展趋势，都详细地告诉大家了。 报告里说，现在高校里的知识生产逻辑被人工智能给彻底改变了。像生物医药和量子科技这些领域的创新主导力量，正从过去的机构转向企业。大平台、大资源给科研提供了保障，企业解决复杂问题的能力越来越强。知识生产不再只是“以知识生产知识”，而是要在具体的应用场景中跨学科联动，弄出综合性的解决方案。人和机器深度融合以后，人的创造性思维也能被推到一个新高度。 第二个趋势是人才培养体系要大调整。技术让世界变得透明化了，传统学历教育的价值和培养方式都受到了很大的冲击。学生的核心能力得重新定义了，不光是会用人工智能，还得有批判性思维、复杂沟通这些AI学不会的特质。 第三个趋势是大学的样子也变了。世界各地都冒出了好多新兴大学和特色学院，高等教育机构变得多种多样。研究生的比例一直在上涨。人工智能技术正在系统性地把大学的教学、科研、管理和社会服务机制都给重塑了。 第四个趋势是国家战略引领作用更强了。高等教育发展越来越离不开国家的战略需求。国家层面的规划和投入正引导着资源的配置方向。 第五个趋势是高校要和当地紧密合作。很多大学都在打破边界壁垒，跟政府、企业还有科研机构搞成“创新发展共同体”。 第六个趋势是国际合作的模式更多元了。大家不再只是面对面合作，“虚拟国际化”变得很流行。 第七个趋势是教育公平要高质量发展。信息技术让教育公平有了新机会。 第八个趋势是可持续发展成了大家的行动。把联合国的可持续发展目标放进高校战略规划里成了常态。 李永智院长认为这八大趋势是互相联系的整体图景。面对变化，学校得主动去应变求变才行。这份报告把现在的全球高等教育变革浪潮讲得很清楚。对中国来说准确把握这些趋势很重要，它关系到怎么建设具有中国特色的高水平高等教育体系，也关系到国家竞争力和人类的进步福祉。