当前，如何把中国共产党人精神谱系此宝贵思想资源更有效地融入高等教育体系，已成为思想政治教育的一项重要课题；近日召开的中国共产党人精神谱系创新发展学术研讨会——围绕这一问题展开深入研讨——提出了较为系统的思路与路径。 本次研讨会以“打造山河课堂 践行育人使命——中国共产党人精神谱系实践教学创新发展”为主题，邀请了来自军队院校、地方高校、一线部队和红色场馆等领域的专家学者参会。跨领域交流带来了更多元的视角，也为精神谱系的创新传承提供了更丰富的讨论基础。 与会专家重点阐释了伟大建党精神的价值内涵。作为中国共产党人精神谱系的源头，伟大建党精神具有重要的理论意义和现实指引。专家认为，将其融入教学实践，有助于引导学生更好理解党的初心使命，更坚定理想信念。会议还围绕西迁精神的传承路径展开讨论，提出可通过梳理历史故事、创新表达方式等手段，让这一精神更贴近青年学生的学习与生活，新时代更好传播。 军政融合课堂的实践探索也是研讨的关注点之一。与会专家表示，军队院校拥有鲜明的政治优势和独特的教育资源，将军事实践与思想政治教育有机结合，有助于提升课程的真实感与感染力。另外，王杰精神教学育人的研究也得到充分讨论。专家建议在准确把握精神内核的基础上，进一步将其转化为可操作的教学案例和育人方法，增强落地效果。 值得关注的是，信息支援部队工程大学在精神谱系实践教学上已开展了较为系统的探索。该校围绕“信仰、宗旨、使命、制胜、奋斗”五大主题，建设了50余堂精品实践教学课程，既服务校内教学，也具有一定示范意义。会议现场，该校向井冈山革命博物馆、黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园等20多家红色场馆授予“山河课堂”实践教学基地牌匾，推动精神谱系教学从校园向社会实践场景延伸。 这一举措着眼于更好发挥红色资源的育人功能，把课堂教学与实地体验结合起来，引导学生在走近历史、感受精神的过程中深化理解、提升认同。通过建设相对稳定的实践教学基地，学校、场馆与社会之间形成更紧密的协同机制，也为思想政治教育的实践创新提供了支撑。
中国共产党人精神谱系是连接历史与未来的重要精神纽带，其教育价值不仅在于传承红色基因，更在于激发奋进力量。此次研讨会的讨论显示，通过实践教学创新与优质资源整合，精神谱系教育正在形成更具活力的传播与育人路径。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，此探索有望为筑牢思想根基、凝聚共识持续发挥重要作用。