教育部基础教育司负责人日前就新出台的学前儿童学籍管理办法接受采访,详细阐述了这项制度建设的深层考量与实施路径。
这是我国学前教育管理领域的一项重要制度创新,标志着学前教育正式纳入规范化、信息化管理轨道。
制度出台顺应发展形势需要。
自2018年中共中央、国务院印发学前教育深化改革文件以来,提升信息化管理水平始终是重要任务方向。
2025年国务院办公厅进一步提出加强学籍管理要求,为制度建设指明方向。
从实践层面看,经过四期学前教育行动计划推进,全国学前三年毛入园率已达92%,学前教育实现基本普及。
然而在出生人口变化、新型城镇化与乡村振兴战略深入实施的新形势下,精准掌握在园儿童信息、科学配置教育资源、有效实施财政补助政策等工作,都对信息管理提出更高标准。
当前管理实践中存在的问题不容忽视。
各地在学前儿童信息采集、管理等环节存在标准不统一、流程不规范等现象,部分地区信息更新滞后,影响了教育资源的合理配置。
一些幼儿园在儿童入园、转园、离园等环节缺乏统一管理依据,导致信息管理混乱。
这些问题既不利于保障儿童受教育权益,也制约了幼儿园办园行为的规范化发展。
学前教育一头连着千家万户的切身感受，一头连着国家教育现代化的基础工程。
以学籍管理为抓手，把信息“管起来”、把规则“立起来”、把安全“严起来”，既是提升治理能力的必要之举，也是守护儿童权益的应有之义。
制度的生命力在于落实，唯有在规范与便利、管理与服务之间找到更优平衡，才能让每一份数据都更真实可靠，让每一个孩子都在更公平、更安全、更优质的环境中迈出成长的第一步。