近期，部分地区和学校出现以"节日问候""表达心意"等名义向教师赠送礼品礼金的现象，一些家长在群聊中提议集资送礼，容易引发攀比跟风。虽然学校多次强调纪律要求，但执行效果不佳，这种现象既影响教育公平，也损害教师形象。
治理教师违规收礼问题表面是规范行为，实质是维护教育公平和社会信任。让教师安心教学、家长放心托付、学生健康成长，才是对教育最好的尊重。辽宁以制度和监督为抓手，既守住了教育底线，也为构建良好教育生态提供了有益经验。
近期，部分地区和学校出现以"节日问候""表达心意"等名义向教师赠送礼品礼金的现象，一些家长在群聊中提议集资送礼，容易引发攀比跟风。虽然学校多次强调纪律要求，但执行效果不佳，这种现象既影响教育公平，也损害教师形象。
治理教师违规收礼问题表面是规范行为，实质是维护教育公平和社会信任。让教师安心教学、家长放心托付、学生健康成长，才是对教育最好的尊重。辽宁以制度和监督为抓手，既守住了教育底线，也为构建良好教育生态提供了有益经验。