寒假对农村留守儿童而言是一个更为集中的考验。随着大量劳动力外出务工，不少孩子长期缺少有效监护，假期里学习辅导不足、课外活动偏少、安全风险上升等问题更为明显，影响身心健康和学业进步。如何假期为孩子们提供学习支持与情感陪伴，成为基层治理需要回应的现实课题。针对此情况，临泉县艾亭镇党委、政府将关爱留守儿童纳入基层党建工作重点，依托党组织的组织动员与资源整合能力，推出“流动星火·花开远方”寒假义务支教项目。项目由镇党委、政府统筹，大房庄村党支部落地实施，驻村选调生牵头推进，形成上下衔接、协同联动的工作机制。项目筹备阶段，镇党委、政府着力完善组织与资源配置，通过线上招募、线下筛选等方式，遴选政治素质过硬、专业能力扎实、责任心强的大学生志愿者，组建支教队伍。同时明确岗位职责，细化服务流程与教学安排，确保支教活动有序开展。2月2日，支教项目在大房庄村党群服务中心启动。开班仪式上，村“两委”干部、驻村工作队、大学生志愿者及参与学生共同参加。驻村选调生代表镇党委、政府向志愿者表示感谢，勉励大家坚守初心、认真履责，以知识与陪伴帮助孩子成长，成为他们寒假里的“引路人”。同时也鼓励参训学生珍惜学习机会，勤学善思、积极进取，在学习提升、互动陪伴与实践体验中度过充实的假期。此项目实施体现出多上成效：在教育层面，为留守儿童提供更有针对性的学业辅导，助力弥补学习短板；在心理层面，以稳定陪伴增强安全感与归属感，促进心理健康；在治理层面，发挥基层党组织统筹协调作用，把服务群众落到具体行动；在人才培养层面，大学生志愿者在服务中提升能力，实现成长与奉献的双向促进。项目也折射出基层治理的思路变化。新时代背景下，基层党组织在抓好发展工作的同时，更需要把民生服务做细做实。通过整合资源、动员社会力量、创新服务供给，基层组织正在成为回应民生需求、化解现实问题的重要支点，这一做法也为其他地区提供了可参考的实践路径。
冬日暖阳照进大房庄村的教室，朗朗书声体现为基层治理的务实探索。临泉县以组织优势汇聚社会力量，用更系统的方式回应留守儿童的假期需求，为孩子们撑起寒假里的学习与陪伴空间，也在乡村振兴的进程中写下“弱有所扶”的温暖注脚。这说明——破解民生痛点——既需要协调的力度，也需要贴近群众的温度。