问题——信息技术快速迭代、传播方式深刻变化，让高校青年获取知识更便捷，但也带来信息碎片化、注意力分散、理解停留表层等普遍挑战。如何复杂舆论环境和多元价值表达中坚定理想信念、提升综合素养，如何让个人成长与国家发展同向同行，成为高校思想政治工作和青年培养必须回应的现实课题。 原因——一上，数智化应用重塑学习方式，短平快信息更容易形成“快读替代深读”的倾向，影响知识体系的系统建构和思维能力的持续训练；另一方面，青年处成长成才的关键阶段，理论学习、价值塑造与实践锻炼相互支撑、缺一不可。同时，高质量发展对复合型人才提出更高要求，青年骨干不仅要“懂理论”，更要“能担当、会实践”，亟需更体系化、结构化的培养机制。 影响——基于上述背景，石家庄铁道大学把“青马工程”作为强化思想引领、推进党建带团建的重要抓手。开班仪式于3月25日下午举行。全体人员奏唱团歌后，校团委负责同志为培训班授旗并组织学员庄严宣誓，继续强化身份意识与使命意识。校团委对应的负责人在动员讲话中明确本期培训目标、课程安排与实践要求，并围绕“坚定信仰、提升本领、勇担重任”提出学习导向，强调以理论学习夯实根基、以实践锻炼增长才干，努力成长为走在前列的青年骨干。学员代表在发言中表示，将以严谨学风深化理论学习，以务实行动参与社会实践，把个人奋斗融入国家发展大局，在服务集体、奉献社会中校准人生方向。 对策——开班仪式后同步推出首场专题讲座，突出“理论学习+文化涵养”双向发力。河北师范大学图书馆馆长、中国诗经学会副会长兼秘书长易卫华应邀作题为“数智时代，我们为什么更需要读书”的专题报告。报告围绕深度阅读在建构知识体系、涵育人文精神、培养独立思考能力上的作用展开，结合经典阅读的价值与路径，以中华优秀传统文化典籍为例，引导青年在技术浪潮与信息洪流中保持定力，提升辨析能力与思考深度。讲座还发出“每日放下手机，专注阅读半小时”的倡议，强调以持续、稳定、可执行的阅读习惯减少碎片化干扰，把阅读转化为长期的能力积累。通过“开班即授课、培训即引导”的安排，进一步把培训要求落实到可操作的方法，将学风建设与能力训练融入培养全过程。 前景——从育人规律看，“青马工程”的关键在于体系化培养与实践检验。学校表示，将以本次开班为起点，持续完善课程供给与实践链条，推动理论学习、调查研究、志愿服务、社会实践等环节衔接贯通，形成可跟踪、可评估、可提升的培养闭环。随着培训深化，预计将进一步带动青年骨干在学习研究、创新实践、服务社会中发挥示范作用，推动校园思想文化建设提质增效，为培养政治坚定、能力突出的青年骨干提供更有力支撑，也为地方高校落实立德树人任务积累可借鉴的经验。
青年一代有理想、有担当——国家就有前途——民族就有希望；石家庄铁道大学“青马工程”的持续深化，不仅为青年成长搭建了重要平台，也为新时代思想政治教育提供了更具操作性的实践路径。当越来越多青年学子自觉把个人理想融入国家发展，在接续奋斗中，中国梦必将不断走向现实。