班主任沙龙上，老师们把经验变成了力量，让整个班级都闪闪发光。学校希望这支队伍越来越锋利，所以把他们集中起来，把开学两周的情况好好晒一晒，聊一聊。为了让接下来的每一步都更踏实，大家在开学第三周的第八节课上进行了一次交流。这时候，三个年级都同步举行了班主任工作交流会，给大家两小时的时间，把这两周的工作经验分享出来。大家都认为班主任是学校德育的总阀门，也是家校之间的黏合剂，所以这个交流会非常重要。 这次交流会上没有客套和官话，只有实实在在的数据和案例。大家一起把目光对准了一些潜在问题：住宿生刚开学的适应焦虑、走读生假期后遗症、男女同学交往尺度、手机背后的人际孤立、家长和老师沟通不畅、学生缺乏主动性等等。针对这些问题，年级组给出了明确的解决方案。比如给每一个学生建立成长档案，把每次谈话、测试和进步都记录下来；利用微信群及时反馈问题并解决；把班级常规细化到值日、自习和午休等方面；对困难学生进行个案处理等等。 这次交流会结束后，真正的交流才刚刚开始。老师们把笔记摊在办公桌上对照自己班级的问题清单逐条打钩；年轻班主任给资深班主任存电话号码以便请教更多问题。正如一位老师在朋友圈写的：“班主任的路是走出来的，更是改出来的——改方法、改心态、改自己。”END