在基础教育追求高质量发展的今天，如何把"育人"放在中心位置、把教师队伍建设作为突破口，成为许多地区提升教育竞争力的共同课题；近日，叶连平工作站在合肥一六八玫瑰园东校教育集团经开实验学校揭牌成立。通过主题分享、倡议宣读和线上互动等形式，工作站传递出一个明确信号：以榜样引领带动教师成长，以机制建设推动教育协同发展。
从乡村教室到城市教育集团，叶连平工作站的设立是教育精神的传承，也是对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"此根本问题的生动回答。当95岁老教师的教育火种通过制度化平台持续传递，我们看到的不仅是一个工作站的成立，更是一个关于教育初心的时代命题正在被续写。这种精神赋能的发展模式，或将为区域教育提质增效提供持久的内生动力。