绵阳北川石椅羌寨这几天可热闹了，好几所学校的团队都把这儿当成了课堂，大家在这儿搞起了“探秘云朵上的羌寨·解锁非遗里的科学”活动。北川永昌小学教务处的李俊主任说了，咱们平时总说“天地课堂，万物师表”，现在的孩子能在这儿把梯田当黑板、茶篓当课本，听着阿嬷的唱经学音乐、看羌绣的纹样学数学，那真是太有意思了。肖斯涵同学这次采茶后深有感触，说以前在课本里读“谁知盘中餐”，现在亲自动了手才知道一片叶子变成茶叶得有多少道工序。这是四川省的“天府科普研学游”品牌搞的一次生动实践，要把科技惠民这件事儿办好。北川这次紧紧抓住这个机会，按“有鲜明主题、有标准化课程、有真实场景、有专业师资团队、有必要配套保障”的标准，给大家打造了不少好玩的地方。目前北川已经在专区里发布了14个科普阵地产品、2个精品线路产品，“天府科普研学游”的目标是要让青少年的科学素养和人文素养都得到提升。这个活动不仅是省委省政府的重点项目，也是北川给大家准备的春日好礼。北川永昌小学的杨雪容老师审核了内容，曹海容也给出了意见。希望通过这场沉浸式的研学旅行，能让更多的孩子在行走中感受非遗的魅力和科学的奥秘。景宇阳同志写了通讯稿，耿英杰参与了编辑。关注我们就能及时了解更多北川的资讯。让我们一起点赞点亮右下小花吧！ 2026年的这个春天，在四川省北川永昌小学教务处李俊主任的带领下，孩子们走进了绵阳北川石椅羌寨。这场由杨雪容编辑审核、曹海容把关的活动，是省委省政府打造的“天府科普研学游”品牌的一次生动实践。它把非遗技艺和科学知识深度融合，让孩子们化身“小小研学实践家”。 他们跟着景宇阳、石椅羌寨还有非遗传承人一起动手，采茶、学羌绣配色与针法、体验草编基础技法。在这个过程中，孩子们不仅拆解了传统技艺背后的植物生长规律、色彩美学原理与力学结构知识，还感悟到了劳动人民的生活智慧与非遗匠心传承。 北川永昌小学四年级的肖斯涵同学说：“以前在课本里读‘谁知盘中餐’，这次自己采茶才知道一片叶子变成茶叶要这么多道工序。你看我这个绣片，老师说这是羌族人的‘计算机’，把日月星辰都记在了上面，太酷了！” 李俊主任表示：“我们常说‘天地课堂，万物师表’，孩子们在羌寨里，梯田是黑板，茶篓是课本，阿嬷的唱经是音乐课，羌绣的纹样则是数学课。”当知识有了温度，学习就不再是任务，而成了孩子们追着问、抢着干的乐事。 为了打造这个品牌，北川紧扣建设要求，按照“五有”标准全力打造集科普展示、沉浸式体验、互动教学于一体的特色研学阵地。目前北川已在“天府科普研学游”专区发布科普阵地产品14个、精品线路产品2个，逐步构建起独具羌乡地域特色、文化内涵与科普价值的研学体系。 通讯员耿英杰记录了这一过程。让我们一起点赞点亮右下小花吧！愿更多青少年在行走中感悟非遗魅力、探索科学奥秘，让禹羌文化在新时代焕发新的生机与活力！