带大家去实验室玩玩，这次体验就是让课堂上学到的知识变成动手的能力。系里精心安排了这个活动，给了20级的新生一个机会。他们把抽象的概念跟真正的设备对应起来，还是挺有意思的。系主任带着大家出发，有智能产品开发一班，还有机电一体化三班、四班的同学们，一起直奔系里的四个主要实训基地。 来到机加工中心，我一进门就看到一排排数控机床。老师先给我们演示了一下从回零、装刀到编程、运行的整个过程。老师示范完之后，大家给一块普通铝锭加工成了一个精密零件。我是第一次看到材料变成成品的整个过程，感觉挺神奇的。有同学忍不住问老师：“如果程序写错了，刀头会不会直接撞上去？”老师笑着演示急停按钮，铁屑四溅的场面给我留下了深刻的印象。 接着我们来到智能控制室。地面铺着磁条，Agiltron协作机器人正在工作。传感器不断读取位置数据，一旦有偏差机器人就会自我修正。老师停下来让我们亲手放工件到机器人那里去，它立刻接住了。现场响起一片掌声。有同学低声感叹：“原来自动化背后都是毫米级的数据对话啊。” 再去汽修中心看看吧！汽车拆得差不多了，发动机舱打开了，里面的线束就像蜘蛛网一样错综复杂。指导老师给我们讲解氧传感器失效后会发生什么问题：油耗增加、尾气变浓等问题都可能出现。老师也打开尾气分析仪做了演示，数据从合格跳到危险确实让人心惊肉跳。 最后一站是PLC电气室。PLC电气自动化实训室里有一排柜式工控机。老师把电机、传感器还有继电器接起来，给大家展示了“星—三角”降压启动线路的搭建过程。当电机开始运转的时候，大家都围过去看，“原来电流也能排队呢！”老师打开编程软件，用几行Ladder图就让电机正反转自如起来。 这次参观让我受益匪浅： 第一把钥匙：视野钥匙。通过这次参观，我们把机床、机器人、发动机还有PLC等专业名词跟实物对应起来了。“知识地图”一下子扩大了很多。 第二把钥匙：技能钥匙。通过动手操作、提问还有观察，“听说”变成了真实体验。这次提前解锁了后面实训课的关卡。 第三把钥匙：创新钥匙。当看到铁屑飞溅、机器人挥手还有电流听懂指令的时候，创新思维也被点燃了。有人当场决定要做基于PLC的智能垃圾桶项目呢！ 系部负责人说这个参观不是结束而是开始。我们带着三把钥匙回到教室写报告时，不再只有公式和名词了，还有飞溅的铁屑、挥舞的机械臂和嗡嗡作响的电机呢！