问题——“入园难”在局部片区仍较突出。近年来，适龄幼儿入园需求阶段性集中，加上城镇化带来人口流入，部分区域公办园学位供给偏紧。公办学位竞争、民办园收费差异等现实因素，容易加重家庭对“能不能上、上哪所、上不负担得起”的担忧，尤其在新建小区密集、人口更年轻的片区更为明显。 原因——供需错配与结构性短缺叠加。从供给侧看，学前教育设施建设周期较长，历史形成的园所布局与近年居住格局变化并不完全匹配；从需求侧看，二孩、三孩政策效应与阶段性出生人口波动叠加，部分年份出现“入园高峰”。此外，群众对普惠、优质学前教育的期待持续提高，导致“总体在增、局部仍紧”的情况并存。基于此，当涂以盘活存量资源为抓手，在原红卫小学旧址推进园所建设，推动教育资源更合理配置。 影响——补位工程带动片区公共服务完善。根据规划公示信息，这项目总投资约977万元，工期180天，主要建设内容包括：地上三层教学用房，以及消防水池与泵房等安全设施，并同步完善绿化、监控、消防、电力、给排水、雨污分流、道路照明、围墙大门等配套。园区采用相对独立的教学与活动空间组织方式，预留较大户外活动场地，设置跑道、沙坑等设施，更贴合幼儿活动特点，有助于减少“小学化”倾向。项目建成后，将面向周边居住区新增公办学位，提升公共教育服务可及性，稳定群众预期。 对策——以“增量建设+存量盘活+规范施工”合力推进。一是坚持规划引领。将幼儿园建设与片区人口变化、居住开发、交通组织统筹考虑，通过优化教育资源布局补齐姑孰镇东南片区短板。二是突出普惠导向。通过公办园扩容，增强基本公共服务供给能力，推动学前教育从“有园上”向“上得起、就近上、上得好”转变。三是强化建设管理。为减少对周边居民影响，对噪声较大的工序实行时段管理，同时规范土方清运，落实安全文明施工，在保证进度的同时兼顾周边感受。四是同步谋划招生与服务半径。项目竣工投用后，主管部门需结合周边小区分布与入园需求变化，合理划定服务范围，推动学位供给与人口变化动态匹配。 前景——从“缓解入园难”走向“提升办园品质”。公开信息显示，该园预计6月下旬竣工。随着当涂近一年来多所公办园陆续建成或开工，学前教育供给能力持续增强，局部紧张有望更缓解。下一阶段，工作重点或将从扩容为主转向质量提升：包括完善师资配备与培训、优化课程与保教质量、加强安全与卫生健康管理、推进园所标准化建设，并建立与人口变化相适应的学位动态预警机制，减少新的结构性紧缺风险。
学前教育关系到千家万户的日常安排，也是公共服务均等化的重要内容；团结街小学第二附属幼儿园加快建设，既回应了阶段性入园需求，也说明了通过存量更新优化教育资源配置的思路。把“接得住、教得好、离家近”落实到具体项目和服务供给中，才能让更多家庭少些焦虑，多些踏实与获得感。