当前，基础教育数字化转型持续加快，课堂教学对教师的信息素养与技术应用能力提出了更高要求。数字工具如何真正服务教学、助力学生成长，已成为不少学校推进教学改革时必须直面的课题。围绕该需求，怀化市实验小学于3月17日组织开展教学应用能力提升培训，聚焦课堂一线“用得上、用得好”的关键环节，采取专题讲授与操作演练相结合的方式，帮助教师更新能力结构。
当粉笔黑板遇见智能终端，当教学经验与数字技术深度融合，课堂正在发生新的变化。怀化市实验小学的实践表明，技术只有回到教育本质、服务真实教学，才能实现从“工具使用”到“理念更新”的跃迁。这场发生在日常课堂中的改变，正在为教育现代化写下具体而清晰的注脚。