全球治理格局加速调整的背景下，发展中国家寻找契合自身国情的现代化路径愈发紧迫；1月31日至2月9日，由复旦大学与约翰内斯堡大学共同主办的第三期“比较治理”讲习班在南非举行，显示中国与发展中国家在治国理政领域的学术合作迈出新一步。 本次讲习班回应了两项现实关切：一上，全球南方国家普遍面对数字化转型带来的治理新题；另一方面，中国在脱贫攻坚等的实践经验持续成为国际学界关注的研究对象。复旦大学国务学院院长苏长和在开班式上表示：“比较研究的价值在于突破地域局限，通过互鉴实现共同提升。”该观点得到南非学界的积极回应，约翰内斯堡大学商学院执行院长莫科埃纳也强调了中国发展经验对非洲国家的启示。 课程设置突出系统化与互补性。中方教授团队围绕中国治理实践的创新，从五年规划制度到“互联网+政务”改革，梳理当代中国治理体系的演进脉络。南非学者则结合非洲实际，讨论资源型经济转型、跨区域协同治理等本土议题。双向的知识供给改变了传统知识传播的单向路径，也为南南学术合作提供了新的思路。 值得关注的是，数字化转型成为研讨的重点。复旦大学数字与移动治理实验室主任郑磊介绍了中国“一网通办”改革经验，南非国家行政学院专家分享了非洲智慧城市建设的本土化探索。有关对话既有学术讨论的深度，也直面发展中国家的共同难题——如何在技术变革中推进更具包容性的治理。 现场互动效果突出。主办方统计显示，超过80%的参训学员具有政府工作背景，提出了200余个面向实践的问题，反映出非洲国家对可操作治理知识的需求。曾在南非地方政府工作38年的博士生克拉克表示：“中国减贫方案中的精准施策理念，对我们优化社会政策有直接参考价值。”中国驻约翰内斯堡总领事潘庆江在结业仪式上指出：“知识共享是构建人类命运共同体的基础工程。”这也点明了活动的深层意义——在全球发展差距扩大的当下，发展中国家通过知识互联形成合力，正在以更主动的姿态参与并影响全球治理议程。
治理现代化没有放之四海而皆准的“标准答案”，只有立足国情、面向人民、持续改革的探索路径。以比较研究增进理解、以对话交流推动互鉴，是全球南方国家提升治理能力的重要方式。持续扩大务实合作、深化知识共享，将为促进共同发展、完善全球治理提供更稳固的支撑。