为深入推进全民科学素质提升工程，宁都县近日成功举办第二届"科普小达人"表演比赛决赛。
本次活动以"提升全民科学素质 争当科普小达人"为主题，吸引了全县义务教育阶段49组选手参与，通过海选层层筛选进入决赛阶段，呈现了一场融知识性、艺术性、趣味性于一体的科普展示活动。
比赛设置科学实验组、主题演讲组、舞台表演组三个竞技组别，充分体现了科普表达形式的多样化。
在科学实验组中，参赛作品围绕学生日常接触的物理现象展开。
《无形的空气炮》利用自制道具生动演示空气动力学基本原理；《摆的快慢》通过设置不同变量的对比实验讲解摆运动的物理规律；《实验室奇遇记》则将抽象的实验内容融入学生熟悉的生活场景，提升了科学知识的可理解性和趣味性。
这些作品充分说明，科学实验教学不仅要传授知识，更要引导学生在动手实践中体悟科学方法。
主题演讲组的参赛作品展现了更深层次的科学精神内涵。
《飘在天上的"水宝宝"》以童话形式深入浅出地讲解云的形成过程，使复杂的气象学原理变得生动易懂；《生命铸核盾 科学中永生》以两弹一星元勋林俊德院士的先进事迹为素材，深情讲述科学家的家国情怀和奉献精神，具有强烈的思想引领作用；《喝水的学问》从日常生活出发，普及科学饮水知识，体现了科普的贴近性；《科技未来》则激发学生对科技进步的想象和憧憬，培养了青少年的科技自信。
这些作品将科学知识与价值观教育有机结合，充分发挥了科普的教育功能。
舞台表演组通过多种艺术形式展现科学内涵。
《你是？
》用歌舞演绎人体免疫系统的工作机制，使生物学知识以艺术的方式得以呈现；《鸡蛋铁头功》结合物理实验原理传递安全防护理念，寓教于乐；《脐橙小课堂》介绍赣南脐橙的相关知识，展现了地方特色产业与科普教育的结合；《灯光下的秘密》巧妙地将光学科学原理与红色故事融合，既传播了科学知识，又弘扬了红色文化。
这些作品充分体现了科普表现手段的创新性。
本次比赛的重要意义不仅在于展示学生的创意成果，更在于推动科学精神的生动传递。
参赛学生在作品准备过程中，需要进行深入的文献查阅、动手实验操作、创意设计和反复演练，这个过程本身就是一次系统的科学实践和求真务实精神的培养。
指导教师反映，学生通过这一过程，对科学研究的严谨性、实验操作的规范性有了更深刻的认识。
评委专家对参赛作品的创意构思和教育价值给予了高度评价，认为这些作品既体现了青少年的创新思维，也展现了当代学生良好的科学素养。
宁都县科协表示，下一步将结合科普下乡进校等系列活动，进一步拓展青少年科学实践的展示平台，持续激发广大学生的科学兴趣，切实提升全县青少年的科学素质。
这一举措既是对现有科普工作的深化，也是推动科学教育常态化、制度化的重要探索。
科学素养的提升，不是一堂课或一次活动能够完成的工程，而需要长期而稳定的制度供给与社会支持。
宁都以“科普小达人”搭建舞台，把实验、表达与价值引领融合起来，折射出基层探索科学教育的方向：让更多孩子在亲手验证与大胆表达中理解科学、相信科学、热爱科学。
把这样的热情延续下去，才能为面向未来的创新能力培养积蓄更持久的动力。