9月6日这天，保康县的干部们聚集在现场，听取了各乡镇在老年大学建设方面的工作进展。在这之前，他们就发现基层存在的一些问题，比如一些乡镇只挂牌不办事，老年学员报了名却没有课上，还有些地方把办老年大学当成了发钱发礼品的形式主义活动。这些问题让“家门口上大学”成了一句空话。为了解决这些问题，会议上决定采取四条硬措施：压实责任、对标对表、融合资源、守正创新。 县里把压实责任摆在了第一位，要求各乡镇政府扛起主体责任。县老干部局会建立周调度、月通报、季拉练的机制来督促落实。同时，针对个别乡镇开班率不足50%的情况，会议还提出了一系列标准：每门课程至少配备1名专职教师和2名兼职教师，每月固定开班不少于12次，学员满意度不低于90%。这些标准会帮助学校有账可查、有表可督。 保康县还利用公共资源来解决场地问题。比如马桥镇把老年学校设在村卫生室隔壁，医生轮流授课健康养生知识，学员顺便还能做免费体检。后坪镇则把农家书屋改造成了“银龄学堂”，实现了图书与教材共享。这些创新做法让公共服务更加贴近老年人的需求。 为了丰富课程内容和创新教学模式，保康县在传统的书法、太极课程基础上增加了智慧手机班和短视频剪辑班等科技感强的内容。在教学模式上采用线上直播+线下走班、集中授课+院坝教学等多种形式来实现多场景同步开讲。黄堡镇自编的《襄阳牛肉面制作》教材就很受欢迎，老师现场演示和面、切面、煮面，学员们当天就能端起第一碗“保康牛肉面”。 接下来保康县将进一步推动这项工作。10月底前所有乡镇的老年学校都要做到挂牌即开课，11月启动示范校创建工作。县里还计划每年评选10所“五星示范校”，在资金和师资培训上给予重点支持。到12月的时候组织现场观摩评比活动，力争用两年时间形成“15分钟老年教育圈”，让全县60岁以上的老人都能就近入学。 通过这次推进会和一系列措施的落实，“家门口上大学”不再是一句空话了。各乡镇都在努力提升办学水平，让老年人真正享受到老有所学的乐趣。保康县也在努力打造一个可复制的“保康样板”，为其他地区提供经验借鉴。