张钹院士认为，在2025年到来之前，尤其是面对2024年11月发布的那个《关于加强中小学人工智能教育的通知》，我们必须抓紧时间把个人的人工智能基础素养给培养起来。2027年能不能做到这一点，关键看2030年在中小学普及人工智能教育这个目标能不能顺利实现。中新网北京4月13日的消息提到，教育部2018年4月就印发过相关计划，现在北京市教委也在今年3月出台了从2025年秋季学期开始实施的工作方案，每学年安排8课时的AI课。4月的时候广东那边也公布了“2素养1纲要”，这些都表明了各地正在抓紧落实。 最近在清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心（AIGE）的揭牌仪式上，中国科学院院士张钹强调，只有让青年学生掌握学习、理解、使用AI的能力，我们才算是做好了应对这个技术大变革时期的准备。至于怎么教、谁来教，这就需要清华大学计算机系和中国人工智能学会这些机构一起努力了。AIGE研究中心可以利用清华计算机系的学术积淀和以往的科普经验，引导大家建立正确的世界观和方法论。 尹霞教授说，成立AIGE就是要把大家的求知欲给激发出来，让技术革命的脚步能往前走得更远。面对技术带来的越来越高的要求，学生们必须学会提出问题和解决问题。只有合理使用AI技术，才能做出正确的决策。杜军平教授也指出，现在的难题在于怎么把AI科学家、教育专家和一线老师组织起来，编出既科学又有趣的教材；还有怎么评测教学质量不让学生太累；怎么更新一线教师的知识储备来适应技术升级；怎么把AI能力引入人才选拔体系；怎么团结学校、科研机构和企业共同推进教育。 张钹院士接受采访时提到了几个具体的目标：第一得正确理解AI的含义和发展方向；第二得保持好奇心；第三得学会合理使用技术。这次的仪式上还发布了“清华大中小学人工智能通识课程体系”和系列读本。杜军平分析说，解决这些复杂性问题需要社会各界共同努力，只有这样才能让中国的人工智能通识教育走向世界前列。