新蕾幼儿园的老师们带着爱丽丝一起，让弹琴跳舞的事儿把教育变暖和。在这所实验三小里，“多元”、“共享”还有“成长”就写进了大家的心里。老师们把心思安静下来弹钢琴，又把身体活动起来跳舞蹈，琴声和脚步把工作跟生活的分界线给模糊掉了。 大家踩着鼓点转起来，像放风筝一样把童年的欢乐洒满教室。她们把《万疆》的节奏带进早操，孩子们就从看客变成了跟着节奏晃悠的小树苗；又把《踏歌》的彩带抛向空中，教室里就像开出了会呼吸的东方花布。老师们弹奏《致爱丽丝》给早晨带来轻风，弹起《小星星》给午后带来甜梦。在琴旁练习技巧，也在积攒情感。 当琴声顺着走廊飘走时，孩子们学会用耳朵去“看”世界。跳舞弹琴这动静两种活动，其实都是想让教育有温度。老师们在社团里练出来的本领，最后就变成了课堂上轻轻的一句提醒、一次示范或者一个鼓励的眼神。孩子得到艺术启蒙，老师获得职业幸福感。 等琴声又响起来、舞步再跳起来的时候，新蕾幼儿园的故事还在接着讲呢。咱们就把生活和学习放到一块玩好了，让每一位老师都能在丰富多彩的社团里遇见更棒的自己。